Analisis Kuantitatif Relasi Patron dalam Organisasi Mahasiswa DEMA FTIK UIN Palangka Raya Quantitative Analysis of Patron Relations in the Student Organization DEMA FTIK UIN Palangka Raya

Main Article Content

Arjuna Rinaldi
Surawan Surawan

Abstract

The relationship between seniors and juniors in student organizations often forms a patronistic pattern that, on one hand, can lead to dependency but, on the other, may function as a constructive mentoring mechanism. This study aims to describe the forms of patron relations in senior-junior dynamics and their impact on the cadre formation process and character development of organizational members. Using a descriptive quantitative approach, data were collected through questionnaires distributed to eighteen respondents and informal interviews with two active members of DEMA FTIK UIN Palangka Raya, 2025/2026 administration. The results indicate that patron culture is predominantly perceived as a form of guidance, empowerment, and moral support from seniors to juniors. This relationship contributes to strengthening the character of cadres in areas such as responsibility, discipline, and initiative, although indications of dependency in decision-making processes were still observed. These findings align with James C. Scott’s patron-client theory, which emphasizes reciprocal relationships marked by positional inequality. This study contributes to the development of cadre formation strategies grounded in equality, participation, and empowerment within student organizations.

Downloads

Download data is not yet available.

Scopus Citation Data

Data source Crossref
0
citations
Check Secondary Documents in Scopus
Open this article in Scopus, then check the Secondary documents tab. Use Manual Citation Fallback only for counts you have verified manually.
Open in Scopus
Similar Scopus Articles
Scopus
  1. Diaz-Rojas D. (2027)
    From uncertainty to dialogue: Visualising collaborative noticing and mathematical intuitions in students' narratives within probability learning
    Mathematics Enthusiast, 24(1), 23-46
  2. Nimkar J. (2027)
    Co-creation of classroom language: Supporting learners to develop expressions of uncertainty and statistical concepts
    Mathematics Enthusiast, 24(1), 133-158
  3. Tiong P. (2027)
    Teachers’ knowledge and use of mathematics register for teaching and communication
    Mathematics Enthusiast, 24(1), 91-109

Article Details

How to Cite
Rinaldi, A., & Surawan, S. (2025). Analisis Kuantitatif Relasi Patron dalam Organisasi Mahasiswa DEMA FTIK UIN Palangka Raya. YASIN, 5(4), 3842-3871. https://doi.org/10.58578/yasin.v5i4.6379

References

Alwi, S. (2021). Perilaku Bullying Di Kalangan Santri Dayah Terpadu Kota Lhokseumawe (p. 27). CV. Pusdikra Mitra Jaya. https://repository.iainlhokseumawe.ac.id/id/eprint/249/1/BUKU_Perilaku%20Bullying.pdf

Anggara, S. (2013). Sistem Politik Indonesia (Issue August). http://digilib.uinsgd.ac.id/11047/1/11. Buku Sistem Politik Indonesia.pdf

Anugrah, C. A. (2021). Implementasi Aktivitas Kajian Keislaman Dalam Membentuk Kepribadian Calon Pemimpin Amanah Pada Pimpinan Cabang Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah Kota Medan (pp. 3–4). Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/13275

Arrobi, M. Z. (2020). Islamisme ala Kaum Muda Kampus: Dinamika Aktivisme Mahasiswa Islam di Universitas Gadjah Mada dan Universitas Indonesia di Era Pasca Soeharto. UGM PRESS.

Asra, S., & Mauliansyah, F. (2024). Money Politic Sebagai Representasi Budaya Patron-Client Dalam Pemilu: Perspektif Sosiologi Politik. Jurnal Society: Pengamat Perubahan Sosial, 4(2), 97–119. https://doi.org/10.35308/jspps.v4i2.11502

Astuti, J. S. (2021). Mahasiswa Dan Gaya Kepemimpinan Dalam Organisasi Mahasiswa. Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi, 12(2), 138–161. https://doi.org/10.21107/personifikasi.v12i2.11948

Brooks, K. C. (2015). A silent curriculum. Jama, 313(19), 1909–1910. http://doi:10.1001/jama.2015.1676

Carolina, E., Mustar, S., & Karolina, A. (2022). Perbandingan Penerapan Nilai-nilai Keagamaan antara Organisasi KAMMI dan LDK di IAIN Curup (p. 50). IAIN Curup. http://e-theses.iaincurup.ac.id/id/eprint/3470

Davis-Reyes, B., Starbird, C., Fernandez, A. I., McCall, T., Hinton, A. O., & Termini, C. M. (2022). Shadow mentoring: a cost–benefit review for reform. Trends in Cancer, 8(8), 620–622. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2405803322001121

Etzioni, A. (1965). Dual leadership in complex organizations. American Sociological Review, 688–698. https://doi.org/10.2307/2091137

Fairclough, I. (2017). Deliberative discourse. In The Routledge handbook of critical discourse studies (pp. 242–256). Routledge.

Fajarudin, A. A. (2021). Asimilasi Paradigma PMII Syarifuddin dengan Kultur Pesantren. Risalatuna Journal of Pesantren Studies, 1(2), 215–235.

Hadziq, A. (2019). Nasionalisme Organisasi Mahasiswa Islam dalam Menangkal Radikalisme di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Surakarta. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 4(1), 50–59. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2019.vol4(1).2791

Hamdanah, H., & Surawan, S. (2022). Remaja dan dinamika: tinjauan psikologi dan pendidikan (p. 3). K-Media. https://core.ac.uk/reader/534849140

Hamzah, I. F., Agoha, C., & Silviani, A. (2019). Membangun identitas sosial dalam organisasi mahasiswa pascasarjana. Psycho Idea, 17(1), 32–41. https://doi.org/10.30595/psikoidea.v17i1.4030

Hariyanto, A. J. (2023). Model Kepemimpinan Kolektif Kolegial Dalam Peningkatan Loyalitas Kader Pondok Modern Darussalam Gontor Ponorogo Disertasi. Uin Raden Intan Lampung. https://repository.radenintan.ac.id/31621

Hiariej, E. (2018). Politik kewargaan di Indonesia. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Hifni, A. (2016). Menjadi kader PMII. Moderate Muslim Society.

Iswahyudi, M. S., Munizu, M., Muktamar, A., Badruddin, S., Suryani, L., Kustanti, R., Dewi, L. P., Januaripin, M., Dewi, A. R., & Munawar, A. (2023). Kepemimpinan Organisasi: Teori Dan Praktik. PT. Green Pustaka Indonesia.

Junior, S. D. A. N. M., & NURIANA, I. (n.d.). Reproduksi Kekerasan Dalam Relasi Antara Mahasiswa. 10–16. http://repository.unair.ac.id/id/eprint/41297

Kezia, J. A., Amalia, R., Maulidiah, A. A., Syafitri, J. O., & Ramadanti, N. S. (2025). Jaringan Komunikasi Dan Tantangan Birokrasi Internal Dalam Organisasi Mahasiswa MPM UPN “Veteran” Jakarta. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial, 9(3), 1–10. https://doi.org/10.9963/9nzcd681

Labib, M. (2015). Tradisi intelektual HMI cabang Ciputat: 1960-1998. 51. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/29134

Mahendra, Y. (n.d.). Bab 02. Sistem Politik, 17. http://repository.um.ac.id/id/eprint/5546

Marliani, R., & Merisa, N. (2024). Budaya Organisasi dan Dinamika Organisasi. Jurnal Pelita Nusantara, 1(4), 518–523. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i4.335

Masduki, H., Pd, M., Abdurohim, S., & Permana, A. (2021). Mengasah jiwa kepemimpinan: Peran organisasi kemahasiswaan. Penerbit Adab.

Metris, D. (2024). Design thinking: Transformasi manajemen kinerja dan budaya organisasi. Al-Kalam: Jurnal Komunikasi, Bisnis Dan Manajemen, 11(2), 51–74. http://dx.doi.org/10.31602/al-kalam.v11i2.14192

Monika, M. (2018). Konflik dialektika mahasiswa senior dan junior di fakultas teknik Universitas Negeri Makassar (pp. 1–13). FIS. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/9024

Nahmad-Williams, L., & Taylor, C. A. (2015). Experimenting with dialogic mentoring: a new model. International Journal of Mentoring and Coaching in Education, 4(3), 184–199. https://doi.org/10.1108/IJMCE-04-2015-0013

Nazira, S., Kholil, S., Rasyid, A., & Hutagalung, S. A. (2025). Komunikasi Interpersonal Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) dalam Membentuk Soft Skill Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan. Polyscopia, 2(2), 122–129. https://doi.org/10.57251/polyscopia.v2i2.1682

Permady, G. C., & Zulfikar, G. (2021). Pembentukan karakter kepemimpinan melalui social movement pada organisasi kemahasiswaan. Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 11(1), 35–42. https://ejournal.upi.edu/index.php/sosietas/article/view/36091

Pertiwi, A. D., Septian, R. N., Ashifa, R., & Prihantini, P. (2021). Peran Organisasi Kemahasiswaan dalam Membangun Karakter: Urgensi Organisasi Kemahasiswaan pada Generasi Digital. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 107–115. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.202

Prayogi, A., Anwar, S., & Fakhruroji, M. (2016). Peran Kepemimpinan Yayasan Pembina Masjid dalam Proses Kaderisasi Mahasiswa. Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah, 294–300. https://jurnal.fdk.uinsgd.ac.id/index.php/tadbir/article/view141

Priandono, T. E. (2023). Modern Public Relations. Prenada Media.

Putra, A. W. (2018). Perilaku Akademik Aktivis (Studi Kasus Pada Mahasiswa Fis UNM Yang Aktif di Organisasi Daerah) (pp. 4–7). UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/11775

Qosim, N. (2023). Hidup Sehat Melalui" GERMAS". https://doi.org/10.31219/osf.io/bh9vs

Radjab, S., & Hariyadi, A. R. (2014). GMNI dan HMI dalam Politik Kekuasaan. Penerbit Nagamedia.

Rasyad, H. A. (1999). Teori belajar dan pembelajaran. Uhamka Press.

Ro’is, A. A. (2019). Aktualisasi Diri Aktivis Mahasiswa Organisasi Ekstra Kampus Melalui Budaya Patron-Klien Pada Organisasi Kammi Dan Pmii Di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (P. 10). Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/36607

Rokhmah, F. (2015). Hubungan patron klien antara pemilik dan penarik perahu tambang di daerah Pagesangan-Surabaya. Paradigma, 3(2), 1–5. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paradigma/article/view/11997

Rumjaun, A., & Narod, F. (2025). Social learning theory—albert bandura. In Science education in theory and practice: An introductory guide to learning theory (pp. 65–82). Springer. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-81351-1_5

Ruyadi, Y. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal. Indonesia Emas Group.

Sagala, H. S., & Sos, S. (2016). Memahami organisasi pendidikan: Budaya dan reinventing, organisasi pendidikan. Prenada Media.

Scott, J. C. (1972). Patron-client politics and political change in Southeast Asia. American Political Science Review, 66(1), 91–113. https://doi.org/10.2307/1959280

Setianto, B. D. (2017). Menembus Awan Bersama Sang Camar: Kumpulan Tulisan Rekan dan Kolega Unika Soegijapranata untuk Prof. Dr. Ir. Budi Widianarko, M. Sc. Universitas Katolik Soegijapranata.

Sulaiman, D. R. A., Abdal, N. M., & Setialaksana, W. (2023). Pengaruh Mentoring terhadap Emotional Wellbeing Mahasiswa Tahun Pertama. Jurnal MediaTIK, 1–5. https://journal.unm.ac.id/index.php/MediaTIK/article/view/1367

Suryanto, S., & Irawan, E. (2015). Tantangan Membangkitkan Gairah Mahasiswa Pada Program Peningkatan Softskill. Seminar Ekspos Penelitian STKIP PGRI Pacitan 2014, 143.

Syamsir, S., Wilastra, A., Kahfi, A., Laila, D. K., Diva, M., Fadilla, R. A. N., & Fitri, T. A. (2025). Pengaruh Kepemimpinan Ganda Pada Kinerja Anggota Organisasi Racana Dang Tuanku Dan Bundo Kanduang Pramuka Universitas Negeri Padang. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(5), 9995–10002. https://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/view/3550

Tahier, I., Ka, A., Harlisa, V., Rahmadani, S., & Al, F. (2024). Pentingnya Organisasi Untuk Meningkatkan Public Speaking Mahasiswa. 8(6), 665–671. https://oaj.jurnalhst.com/index.php/jpim/article/view/1435

Timotius, K. H. (2016). Kepemimpinan dan Kepengikutan: Teori dan Perkembangannya. Penerbit Andi.

Tuban, J. (2023). Implementasi Pemikiran Raden Ajeng Kartini Dalam Pendidikan Perempuan Di Lingkungan Pesantren Modern Di Era Milenial (Studi Di Pondok Pesantren Modern 4 Bahasa Al-Muhibbin. https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/25449

Tuhuteru, L. (2022). Pendidikan Karakter Untuk Menjawab Resolusi Konflik. Cv. Azka Pustaka.

Ubaidillah, A. F., Rochmah, L. M., & Sobri, A. Y. (2024). Systematic Review: Strategi Humas Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Citra dan Reputasi melalui Media Sosial. Proceedings Series of Educational Studies, 2, 1–9. http://conference.um.ac.id/index.php/pses/article/view/9087

Urmilawati, S., & Mubah, H. Q. (2025). Transformasi Kepribadian Dan Kedisiplinan Mahasiswa Melalui Paguyuban Duta Kampus. Ar-Risalah Media Keislaman Pendidikan Dan Hukum Islam, 23(1), 15–40. https://ejournal.iaiibrahimy.ac.id/index.php/arrisalah/article/download/3009/1286

Utomo, J. S., Nugroho, S., & Setiawan, A. (2024). Questioning the role of puppet masters today. JPKS (Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni), 9(1), 13–32. http://dx.doi.org/10.30870/jpks.v9i1.24183

Wibowo, A. (2024). Pendidikan Karakter (Character Building). Penerbit Yayasan Prima Agus Teknik, 1–150. https://penerbit.stekom.ac.id/index.php/yayasanpat/article/view/514

Widyarini, D. A. (2022). Brokerage dalam Politik Lokal: Karakteristik Patron-Klien Wilayah Abangan pada Pilkada Kabupaten Blitar Tahun 2020. Jurnal Mengkaji Indonesia, 1(2), 109–134. https://doi.org/10.59066/jmi.v1i2.133

Wijaya, C. (2017). Perilaku organisasi. Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI) 172–173. http://repository.uinsu.ac.id/2838/1/Perilaku%20Organisasi.pdf


Explore Our Journals
Find the most suitable journal for your research. If this journal does not fully align with the scope of your manuscript, we invite you to explore our wider portfolio of journals covering diverse fields of study. Please select one of the journals below to identify the most appropriate publication platform for your work.