Analisis Alih Wahana Teks Pidato Persuasif ke Poster Digital Menggunakan Aplikasi Canva pada Siswa Kelas XI SMK Swasta PAB 1 Helvetia Medan Analysis of the Transformation of Persuasive Speech Texts into Digital Posters Using the Canva Application among Grade XI Students at SMK Swasta PAB 1 Helvetia Medan
Article Sidebar
Page Numbers:
4726-4740
Digital Object Identifier:
10.58578/yasin.v6i4.11007
Viewed: 2 times
Downloaded: 0 times
LYAS Publisher cordially invites qualified professionals to serve as Editors or Reviewers. Your expertise will make an important contribution to maintaining and strengthening the academic quality of our publications. Interested applicants are kindly requested to complete the application form at the following link: Editors & Reviewers
Please feel free to contact us if you need any further information about the submission process or if you have any additional questions.
Authors:
Prety Sinta Siregar1*, Susy Deliani2, Wina Wulandari3 
Copyright :
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication.
Main Article Content
Abstract
Meskipun pembelajaran pidato persuasif dalam Bahasa Indonesia memiliki potensi untuk mengembangkan kemampuan komunikasi siswa, praktik pembelajaran yang cenderung tradisional belum sepenuhnya memanfaatkan teknologi digital untuk memperkuat keterampilan desain grafis dan penyampaian pesan persuasif secara visual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa, proses alih wahana, serta implikasi perubahan teks pidato persuasif menjadi poster digital menggunakan aplikasi Canva pada siswa kelas XI SMK Swasta PAB 1 Helvetia Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis menggunakan analisis konten dan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa masih mengalami kesulitan dalam mengalihwahanakan teks pidato persuasif menjadi poster digital, terutama dalam menerapkan prinsip desain grafis yang efektif, menyusun pesan visual, dan menyesuaikan unsur teks dengan tampilan poster. Meskipun demikian, penggunaan Canva membantu siswa dalam membuat poster yang lebih menarik, komunikatif, dan sesuai dengan kaidah desain dasar sehingga pesan persuasif dapat disampaikan secara lebih jelas dan efektif. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa alih wahana teks pidato persuasif menjadi poster digital berbantuan Canva dapat menjadi strategi pembelajaran yang relevan untuk meningkatkan kreativitas, literasi digital, dan keterampilan komunikasi visual siswa. Implikasi penelitian menunjukkan pentingnya integrasi teknologi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia agar proses pembelajaran lebih kontekstual, produktif, dan adaptif terhadap kebutuhan kompetensi abad ke-21.
Downloads
Article Details
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
References
Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and conducting mixed methods research (3rd ed.). SAGE Publications.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Divia, B. C., Herlina, K., Viyanti, V., Abdurrahman, A., & Ertikanto, C. (2022). Learning of inquiry sequences-based e-student worksheet assisted by Canva to stimulate hands-on skills, mind-on activity, and science process skills. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 5(3), 318–329. https://doi.org/10.24042/ijsme.v5i3.13905
Fakhruddin, A., & Nurhidayat, E. (2020). Students’ perception on Quizziz as game-based learning in learning grammar in writen discourse. Wiralodra English Journal, 4(2), 28–38. https://doi.org/10.31943/wej.v4i2.101
Hakim, A. N., & Yulia, L. (2024). Dampak Teknologi Digital terhadap Pendidikan Saat Ini. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(1), 145–163. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/800
Matondang, A. (2019). Dampak Modernisasi terhadap Kehidupan Sosial Masyarakat. Wahana Inovasi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UISU, 8(2), 188–194. https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/wahana/article/view/2389
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Nabila, N. H., Suwarti, I., & Nugraha, P. G. S. (2023). Penerapan Media Poster Berbasis Digital dalam Pembelajaran Menulis Teks Persuasif.
Patton, M. Q. (2015). Qualitative research & evaluation methods: Integrating theory and practice (4th ed.). SAGE Publications.
Pertiwi, A. B., Rinaldi, M., Budiman, B., Farid, R., & Benyamin, M. F. (2023). A Peningkatan Promosi UMKM Desa Karyawangi Kecamatan Parongpong Bandung Barat melalui Pelatihan Desain Poster “Canva”. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 4(3), 2548–2557. https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/1496
Pujiati, T., Alfisuma, M. Z., & Arjulayana, A. (2025). Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Penulisan Teks Persuasif dalam Poster Wisata Digital. Indonesian Language Education and Literature, 10(2), 421–431. https://doi.org/10.24235/ileal.v10i2.19766
Saragih, A., Batubara, I., & Siregar, B. J. (2023). Modernisasi Proses Pembelajaran sebagai Upaya Meningkatkan Perhatian Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Swasta Al Washliyah Medan. Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam, 4(2), 91–104. https://doi.org/10.51672/jbpi.v4i2.212
Sari, A. P., Melynia, C., Rasyid, H. A., & Been, L. S. (2020). Pendidikan dan Modernisasi.
Sariningsih, A., & Soro, S. H. (2026). The use of Canva media to improve students’ higher-order thinking skills in Indonesian language learning. Dinasti International Journal of Education Management and Social Science, 7(3), 3138–3147. https://doi.org/10.38035/dijemss.v7i3.6027
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Edisi terbaru). Alfabeta.
Sumartono, S., & Astuti, H. (2018). Penggunaan Poster sebagai Media Komunikasi Kesehatan. Komunikologi: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 15(1), 8–14. https://komunikologi.esaunggul.ac.id/index.php/KM/article/view/187
Tashakkori, A., & Teddlie, C. (Eds.). (2010). SAGE handbook of mixed methods in social & behavioral research (2nd ed.). SAGE Publications.
Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.). SAGE Publications.