Identifikasi Pendidikan sebagai Suatu Sistem untuk Kemajuan Pendidikan Menuju Indonesia Emas 2045 Identifying Education as a System for Advancing Education Towards Golden Indonesia 2045
Article Sidebar
Page Numbers:
4276-4295
Digital Object Identifier:
10.58578/tsaqofah.v4i6.4189
Viewed: 431 times
Downloaded: 214 times
LYAS Publisher cordially invites qualified professionals to serve as Editors or Reviewers. Your expertise will make an important contribution to maintaining and strengthening the academic quality of our publications. Interested applicants are kindly requested to complete the application form at the following link: Editors & Reviewers
Please feel free to contact us if you need any further information about the submission process or if you have any additional questions.
Authors:
Bakhrudin All Habsy1, Farida Muji Rahayu2, Riska Dwi Mareta3, Imaniar Apriliani4 
Copyright :
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication.
Main Article Content
Abstract
Education is said to be a system because there is a function and also components of education that are interconnected and there is a relationship between each other to achieve the expected goals. This research aims to find out how the education process can be said to be a system, therefore this research focuses on aspects that support the topic of the task. The research was conducted using a qualitative method literature study. The results of this study include: (1) Education Curriculum, (2) Evaluation and Assessment (3) The Meaning of Teaching and Learning (4) Student and Teacher Duties (5) Policies and Regulations (6) Education Management in Schools.
Downloads
Article Details
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
References
Ananda, A. P., & Hudaidah, H. (2021). Perkembangan Kurikulum Pendidikan Di Indonesia Dari Masa Ke Masa. SINDANG: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Kajian Sejarah, 3(2), 102–108. https://doi.org/10.31540/sindang.v3i2.1192
Hanifah, N., & Khairunnisa, A. (2023). MEMBANGUN KARAKTER GENERASI MUDA MELALUI PENDIDIKAN INFORMAL, FORMAL, DAN NONFORMAL Building Youth Character Through Informal, Formal, And Nonformal Education. Nusantara Hasana Journal, 3(3), 19–25.
Manurung, I. dan L. (2019). Sejarah Kurikulum di Indonesia | Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikann, 5(2), 88–95. https://doi.org/10.5281/zenodo.2678137
Mawaddah, I. (2019). Trend Kurikulum Dalam Pendidikan Sekolah Di Indonesia. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 3(3), 293–296. https://doi.org/10.58258/jisip.v3i3.927
Purwaningsih, I., Oktariani, O., Hernawati, L., Wardarita, R., & Utami, P. I. (2022). Pendidikan Sebagai Suatu Sistem. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 10(1), 21. https://doi.org/10.33394/vis.v10i1.5113
Raharjo, R. (2020). Analisis Perkembangan Kurikulum PPKn: Dari Rentjana Pelajaran 1947 sampai dengan Merdeka Belajar 2020. PKn Progresif: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Kewarganegaraan, 15(1), 63. https://doi.org/10.20961/pknp.v15i1.44901
Ramadhani, T., Putri, S. E., Fadri, Z., & Purba, O. R. (2023). The Function of Non-Formal Education Institutions in Improving Human Resources. Indev: Literasi Media Dakwah Dan Pengembangan Masyarakat, 2(2), 133. https://doi.org/10.31958/indev.v2i2.11076
Syaadah, R., Ary, M. H. A. A., Silitonga, N., & Rangkuty, S. F. (2023). Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal Dan Pendidikan Informal. Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(2), 125–131. https://doi.org/10.56832/pema.v2i2.298
Adeliya Putri Ananda, H. (2021). Perkembangan Kurikulum Pendidikan Indonesia.
Dewi, R. S. (2013). Pengelolaan kelas dalam proses pembelajaran di sekolah menengah pertama se kecamatan muntilan. Hanata Widya.
Evitasari, A. D., & Aulia, M. S. (2022). Media Diorama dan Keaktifan Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD), 3(1), 1-9.
Fathulliansyah, N., Putri, R., & Amir, S. (2024). Pengaruh Manajemen Upah Terhadap Produktivitas Tenaga Kerja Pada Koperasi TKBM Samudera Nusantara Banjarmasin. Pena Jangkar, 4(1), 23-30.
Fitria, C., & Putra, W. S. (2023). Pengaruh Kebijakan Pendidikan Dalam Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Menengah Pertama (SMP). Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 741-744.
Fitriyah, C. Z., & Wardani, R. P. (2022). Paradigma kurikulum merdeka bagi guru sekolah dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(3), 236-243.
Gusti, G., & Masduki, M. (2022). Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan di Indonesia. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial Dan Sains, 11(1), 35-40.
Hamdi, M. M. (2020). Evaluasi Kurikulum Pendidikan.
Harahap, Z. N., Azmi, N., Wariono, W., & Nasution, F. (2023). Motivasi, Pengajaran dan Pembelajaran. Journal on Education, 5(3), 9258-9269.
Irwantoro, N., & Suryana, Y. (2016). Pedagogic Competence: For Teacher Performance Improvement and Assessment in the Framework of National Curriculum Implementation.
Muhammedi. (2016). Perubahan Kurikulum Di Indonesia: Studi Kritis Tentang Upaya Menemukan Kurikulum Pendidikan Islam yang Ideal.
Pratiwi, Y., Hakim, L., & Surmilasari, N. (2023). Keberagaman Hak dan Kewajiban Siswa dalam Membentuk Karakter. Journal on Education, 5(3), 7304-7318.
Putri, R. (2021). BAB 3. Administrasi Pendidikan, 23.
Rozak, A. (2021). Kebijakan Pendidikan di Indonesia.
Syaadah, R., Ary, M. H. A. A., Silitonga, N., & Rangkuty, S. F. (2022). Pendidikan formal, Pendidikan non formal Dan Pendidikan informal. PEMA (Jurnal pendidikan dan Pengabdian kepada Masyarakat), 2(2), 125-131.
Sidiq, U., Choiri, M., & Mujahidin, A. (2019). Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1-228.
Suwarni, T. (2023). Profesi Kependidikan. PT Arr Rad Pratama.
Yuda Pratiwi, L. H. (2023). Keberagaman Hak dan Kewajiban Siswa dalam Membentuk Karakter.