Teknik Psikoanalisa dalam Konseling Kelompok Psychoanalytic Techniques in Group Counseling
Main Article Content
Abstract
Psychoanalytic theory is a theory that attempts to explain the nature and development of human personality. The main elements in this theory are motivation, emotions and other internal aspects. This theory assumes that personality will develop if there are various conflicts from these psychological theory based on psychoanalytic analysis is that the counselor guides the counselee to understand what the counselee wants to achieve, the activities they will carry out, and the progress that the counselee has achieved. In group counseling, counselees can use interactions with other counselees in the group to help increase understanding of certain values and goals as well as to learn or eliminate certain attitudes and behavior.
Citation Metrics:
Downloads
Article Details
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
References
Desi Harlina, Netrawati, Y. K. (2022). Layanan Konseling Kelompok dengan Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk Mengatasi Stres pada Wanita Single Parent. Eductum: Jurnal Literasi Pendidikan, 1(2), 411–420.
Faridah, D. N. (2015). Efektivitas teknik modeling melalui konseling kelompok untuk meningkatkan karakter rasa hormat peserta didik (quasi eksperimen terhadap siswa kelas X di SMK Muhammadiyah 2 Bandung tahun pelajaran 2014/2015). Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 5(1), 45-66.
Ferdiansyah, M. (2023). Teori Psikoanalis Hakikat Kepribadian Manusia. Mafy Media Literasi Indonesia.
Habsy, B. A., Fitriani, D. N., Nopitasari, D., Rodiyah, N. M., & Sania, F. N. (2023). Tahapan Dan Teknik Konseling Psikoanalisis Dalam Lingkup Pendidikan: Studi Literatur. Ristekdik: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(2), 179-189.
Hikmawati, F. (2016). Bimbingan dan Konseling. PT RajaGrafindo Persada.
Kamaluddin, H. (2011). Bimbingan dan Konseling Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 17(4), 447–454.
Kasih, F., & Kons, M. P. (2017). Profil Kompetensi Guru Bimbingan dan Konseling dalam Pelayanan Kelompok di SMA Sumatra Barat. Jurnal Counseling Care, 1(1), 13-26.
Lubis, L. N. (2017). Konseling kelompok. Kencana.
Madya, S. (2007). Penelitian tindakan kelas. Bandung Alfabeta.
Melinda, D.S. (2021). EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPHY (REBT) UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG).
Purwadi, M. S. (2021). TEORI DAN PENDEKATAN KONSELING DALAM PERSPEKTIF MULTIBUDAYA. K-Media Yogyakarta.
Rasimin, M. P., & Hamdi, M. (2021). Bimbingan dan Konseling Kelompok. Bumi Aksara.
Schultz, D. P., Schultz, S. E., Hardian, L., & Rizal, M. (2021). Setelah Pendirian Behaviorisme. Nusamedia.
Setiawan, M. A. (2018). Pendekatan-Pendekatan Konseling (Teori Dan Aplikasi). Deepublish.
Syahri, L. M., Netrawati, & Syahrial. (2022). Layanan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Gestalt Untuk Mengatasi Quarter Life Crisis Pada Mahasiswa. JUBIKOPS: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 2(1), 13–20.
Syawal, H., & Helaluddin, H. (2018). Psikoanalisis Sigmund Freud Dan Implikasinya Dalam Pendidikan. Banten. Uin Sultan Maulana Hasanuddin.
Trinurmi, S. (2021). Teknik Terapi Kelompok (Group Theraphy). Al-Irsyad Al-Nafs: Jurnal Bimbingan Dan Penyuluhan Islam, 8(1).
Trombetta, T., Bottaro, D., Paradiso, M. N., Santoniccolo, F., Abbate Daga, G., & Rollè, L. (2024). Psychodynamic Group Therapy for Eating Disorders: A Narrative Review.Journal of Contemporary Psychotherapy.
Zaini, M. (2019). Asuhan keperawatan jiwa masalah psikososial di pelayanan klinis dan komunitas. Deepublish.