استخدام كتاب العاجلة الفائدة لتعليم مهارة الكلام في مركز تبحر اللغة العربية بمعهد دار اللغة والكرامة The Use of the Book Al-‘Ājilah al-Fā’idah for Learning Arabic at the Arabic Language Development Institute (LPBA) Darul Lughoh wal Karomah
Main Article Content
Abstract
This study aims to determine the effectiveness of using the book Al-'Ājilah al-Fā'idah in learning Arabic at the Arabic Language Development Institute (LPBA) Darul Lughoh wal Karomah (DWK). The book was chosen because it has a practical approach in mastering vocabulary and sentence structure that suits the needs of beginner students. The method used in this research is descriptive qualitative method with data collection techniques in the form of observation, interview, and documentation. The results showed that the use of Al-‘Ājilah al-Fā'idah was able to improve students’ understanding of Arabic language rules and accelerate the mastery of basic skills, especially in the aspects of reading and speaking. In addition, this book is also proven to be helpful in building the discipline of learning and motivation of students in studying Arabic. Thus, this book deserves to be used as one of the main references in the learning process of basic level Arabic in the pesantren environment.
Citation Metrics:
Downloads
Citation Metrics & Similar Scopus Articles
Article Details
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
References
Aida, M. S., MZ, I. N., & others. (2024). تطبيق طريقة المحادثة لتمنية مهارة الكلام للطالبات بمعهد المنوّرة جومبانج. Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 12(2), 495–517.
Asri, A., & others. (2025). إصلاح تعليم اللغة العربية من منظور الطلاب في عصر الثقافة الرقمية. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 359–369.
Asyari, E. H. A. (2024). فعالية استخدام البث المباشر في ترقية فهم المفردات ومهارة الاستماع لدى طلاب مرحلة الإعداد اللغوي بكلية الإمام الشافعي للدراسات الإسلامية-جمبر. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Berliani, D. (2025). تعليم مهارة الكلام في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٦ جاكرتا على طريقة التقليد والتحفيظ. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Bulqiyah, H., & Sofa, A. R. (2025). Strategi meningkatkan kompetensi maharoh qiroah dalam pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Rofiu Darojah. Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 2(2), 136–148.
Bustam, B. M. R., Astari, R., Yulianto, N., Aisyah, U. N., & Ali, N. S. (2024). Inovasi media pembelajaran bahasa Arab berbasis pemanfaatan teknologi. UAD PRESS.
Fitriyani, H., Amrullah, M. K., & others. (2024). اللغة البنينة في تعليم اللغة العربية لدي الطلاب بمدرسة بستان العلوم الثانوية الإسلامية بجايا سكتي. Excelencia: Journal of Islamic Education & Management, 4(02), 260–270.
Hasan, L. M. U., Nurharini, F., & Hasan, I. N. H. (2024). Kolaborasi antara Guru Bahasa Arab, Orang Tua dan Terapis dalam Mendukung Pembelajaran Bahasa Arab Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi. Journal of Practice Learning and Educational Development, 4(1), 44–54.
Hasanah, U., Nurhayati, D., & Qibtiyah, L. (2025). إستراتيجية التعليم التفاعلي في تعليم اللغة العربية للمتعلمين المبتدئين. Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor, 3(1), 990–1000.
Hidayat, A. F. S., Nukman, N., Sofian, G. Y., & Annisa, M. N. (2024). Keterampilan Berbahasa Arab Dalam Literatur Akademik Indonesia: Tren Penelitian Dalam Jurnal Terakreditasi SINTA (2018-2022). Borneo Journal of Language and Education, 4(1), 50–64.
Husen, M. T. M., Nurdin, A., Hkikmat, M. M., Mardiansyah, Y., Jamjam, A., Basid, A., Kosim, A., Al-Anshory, A. M., Saehu, A., Supianudin, A., & others. (2018). المؤتمر الدولي الأول لللغة العربية وأدبها: خريجو قسم اللغة العربية وآدابها بين الأمل والتحديات في مواجهة عصر العولمة. Bahasa dan Sastra Arab, UIN Sunan Gunung Djati.
Jamaludin, M. J., Munir, D. R., Luthfi, T., & Fajar, A. (2024). تطبيق الطريقة التركيبية والتحليلية في تعليم اللغة العربية لتحسين مهارة القراءة لدى طلبة المدرسة الدينية التكميلية إعانة المبتدي دارنجدان برواكرتا. Ta’limi| Journal of Arabic Education and Arabic Studies, 3(1), 25–35.
Kholis, N., & Mahfudh, S. (2025). تكوين البيئة اللغوية لتنمية مهارة الكلام على ضوء النظرية السلوكية. Tanfidziya: Journal of Arabic Education, 4(02).
Manan, A., & Nasri, U. (2024). Tantangan dan Peluang Pendidikan Bahasa Arab: Perspektif Global. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 256–265.
Martina, N. I., & Fauji, I. (2024). Pengaruh lingkungan berbahasa terhadap keterampilan berbicara bahasa Arab santri kelas X PPDU Putri. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(4), 3741–3746.
Muhammad, F. A.-M. (2024). تعلم النحو والصرف في معهد الفتح ناتار لامبونج الجنوبية. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Nur, S., & Norkhafifah, S. (2024). Transformasi Perkembangan Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Di Indonesia. An-Nashr: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Sosial Kemasyarakatan, 2(1), 29–40.
Nurdin, A., Arsyad, A., & Kasim, A. (2024). إستراتيجيات تعليم مهارة الكلام فى مدرسة الأزهار الإعدادية الإسلامية 24 مكاسر. Shaut Al Arabiyyah, 12(2), 471–483.
Nurjannah, L. P., Mirnawati, L., & Diaswari, A. (2024). الإبداع في تعليم اللغة العربية باستخدام وسائل يوتيوب. ANCOLT: International Conference on Language Teaching, 1(1), 73–84.
Rohmawaty, E. N., Hilmi, D., Uqba, M. S. S., & Saleh, U. S. (2024). Peran Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Bahasa Arab Mahasiswa Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(3), 316–328.
Setianingsih, R., Robbani, A. S., & others. (2024). Problematika pembelajaran bahasa Arab: studi kasus pada siswa Sanggar Bimbingan Permai Penang Malaysia. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 7(4), 655–664.
Solihin, A. A. (2024). فعالية تطبيق مقطع فيديو يوتيوب وسيلة في تعليم مهارة الكتابة بمدرسة السلام الإبتدائية الإسلامية باتو. UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Subandi, S., & others. (2024). تنفيذ تعليم اللغة العربية لدى التلاميذ بمؤسسة التعليم القرآني تامان ياسمين ببونتياناك العام الدراسي ٢٠٢٣-٢٠٢٤.
Syam, S. N., & Hamzah, A. A. (2025). تطوير مواد تعليم اللغة العربية للمدرسة الابتدائية. The 2nd International Conference on Science and Islamic Studies (ICOSIS-2024).
إسماعيل, ع., & الساقي, د. (2017). الشعرية في الخبرة الدينية. Dar al Saqi.
الطيب, ع. ا. ع. ا. (2016). مهارات الاتصال الفعال. Al Manhal.
العلم, م. ف., علمياني, أ. م., & رحمة, ي. (2025). تحسين استخدام المفردات كعادة مهارة الكلام في المعهد الإسلامي" هداية الإنسان". Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor, 3(1), 1161–1171.
امين, ا. (2020). النقد الأدبي. دار القلم للطباعة و النشر و التوزيع-بيروت/لبنان.
تمام, م. ا., فطرا, م. ن., & الهي, م. م. ك. (2025). المدخل الإتصالي في تعلّم مهارة الكلام اللغة العربية بناء على احتياجات المعاهد العصرية بإندونيسيا. Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor, 3(1), 1172–1188.
حيرش, عبدالقادر, دويس, & عبدالقادر. (2024). نحو تفعيل دور الحوكمة الشرعية كأداة في تعزيز الاستقرار المالي في قطاع الاستثمارات الإسلامية-التجربة الكويتية أنموذجا. مجلة دراسات في المالية الإسلامية والتنمية, 4(2), 67–103.
صالح, ص. م. (2024). المشكـــلات التــي تواجــه دمــج ذوي الاحتياجــات الخاصــة بالتعليــم الالكترونـــي عبـــر الانترنــت مــن وجهــة نظــر المعلمــات التربيــة الخاصــة فــي مدينــة نابلــس. مجلة کلية التربية (أسيوط), 40(3.2), 125–145.
فراج, إسلام, رشـوان, علي, أ. م., عامر, & سيد, ع. ه. (2025). استخــدام الألعــاب اللغويــة الإلكترونيــة لتنميــة مهــارات التحــدث الوظيفـــي لـــدى دارســي اللغــة العربيــة الناطقيـــن بغيرهـــا. مجلة کلية التربية (أسيوط), 41(1.2), 29–62.
کرمی, ا., & نیا, و. ا. و. (2024). ارزیابی در سطح ژنوم برای بهبود فرآیند استخدام و به کارگیری افراد در محیطهای نظامی: یک مرور نظاممند پیرامون اختلال مرتبط با عملکرد توجه. Journal of Military Medicine, 26(5).
موسى, س. (2022). اليوم والغد. Hindawi Foundation.
Article Sidebar
Page Numbers:
1081-1100
Digital Object ID:
Viewed: 269 times
Downloaded: 204 times
LYAS Publisher cordially invites qualified professionals to serve as Editors or Reviewers. Your expertise will make an important contribution to maintaining and strengthening the academic quality of our publications. Interested applicants are kindly requested to complete the application form at the following link: Editors & Reviewers
Please feel free to contact us if you need any further information about the submission process or if you have any additional questions.
Authors:
Copyright :Authors retain copyright and grant the journal right of first publication.
Explore Our Journals
Find the journal that best fits your research. If this journal does not match your manuscript’s scope, explore our portfolio below to select a more suitable publication venue.