Integration of PAI with Environmental Preservation: Building Ecological Piety for Students at School
Article Sidebar
Page Numbers:
425-442
Digital Object Identifier:
10.58578/ijhess.v3i2.5290
Viewed: 151 times
Downloaded: 155 times
We cordially invite qualified professionals to join LYAS Publisher as Editors or Reviewers. Your expertise will contribute significantly to maintaining the quality of our publications. If you are interested, please complete the following form: Call for Editors & Reviewers
Please feel free to contact us if you need more information about the submission process or have any further questions.
Authors:
Saiful Lutfi1*, Hamdanah Hamdanah2, Normuslim Normuslim3 
Copyright :
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication.
Main Article Content
Abstract
The integration of Islamic Religious Education (PAI) with environmental conservation to build ecological piety among students is important to preserve nature in the future. Therefore, education based on Islamic values collaborated with natural knowledge is expected to increase environmental awareness among the younger generation. In accordance with the existing statement, the purpose of this study is to examine how the integration of PAI can shape the character of students who care about the environment. This research uses a descriptive qualitative approach and literature study to explore relevant literature so as to obtain research results that show that religious education integrated with environmental preservation can increase students' ecological awareness. The research subjects were teachers and students of MTsN 1 Palangka Raya, while the data collection techniques used observation, interviews and documentation. The results showed that in addition, programs such as Adiwiyata School in MTsN 1 Palangka Raya have proven effective in shaping a culture of environmental care in schools. Although there are challenges in implementing the curriculum, innovative efforts are needed to overcome these obstacles. This research is expected to contribute in developing more effective learning strategies in terms of environmental conservation.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
References
Akbar, M. I. (2023). Ekospiritualisme Al-Qur’an (Studi atas Tanggungjawab Manusia sebagai Khalifah Fî Al-Ardh dalam Penyelamatan Alam). Thesis. PTIQ Jakarta. https://doi.org/10.57096/blantika.v2i5.141
Al-Faruqi, & Ismail, R. (1995). Islamisasi Pengetahuan. Bandung: Pustaka
Al-Qardawi, Y. (2001). “Ri’ayah al-Bi’ah fi Syari’at al-Islam” (Memelihara Alam Sekitar menurut Syariat Islam).
Annibras, N. R., & Afham, M. A. (2024). The Concept of Ecology Based Education in the Qur’an: An Analysis of Surah Al-Baqarah, Verse 164 in Tafsir Al-Jalalain and Tafsir Al-Mawardi. Bunayya: Islamic Education and Taeching Journal, 3(1), 26–44. https://doi.org/https://doi.org/10.1234/ijies.2019.123456
Ansar, S. S. A., Rahmawati, A., & Arrahman, R. D. (2024). Peninjauan Bencana Alam akibat Deforestasi Hutan dan Tantangan Penegakkan Hukum mengenai Kebijakan Penebangan Hutan Berskala Besar di Indonesia. Indonesian Journal of Law and Justice, 1(4), 11. https://doi.org/10.47134/ijlj.v1i4.2740
Arianto, T. (2024). Realitas budaya masyarakat urban. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Arjunnajata, R., Ibrahim Mamesah, M. F. A., & Fathurrohman, R. (2024). Dampak Pembelajaran PAI Berbasis Lingkungan dengan Integrasi Teknologi dan Media Sosial terhadap Karakter Religius Siswa SDN 1 Mlaran Purworejo. Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation, 3(2), 109. https://doi.org/10.21927/ijeeti.2024.3(2).109-118
Ayyatullah, H. (2020). Konsep Ekologi Dalam Al-Qur’an dan Implementasinya di Pondok Pesantren Al-Ashriyyah Nuru; Iman Bogor. Thesis.
Azaahra, S., & Siti Maysithoh. (2024). Peran Muslim Dalam Dalam Pelestarian Lingkungan: Ajaran Dan Praktik. At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam, 6(1), 1568–1579. https://doi.org/10.20885/tullab.vol6.iss1.art8
Azizah, N. P. N., & Amalia, N. (2023). Kegiatan Adiwiyata Sebagai Sarana Penanaman Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(1), 46–63. https://doi.org/10.21067/jmk.v8i1.8422
Bakri, W., Laupe, S., & Salam, A. M. I. (2023). Pertambangan Kawasan Karts dan Kondisi Sosial Masyarakat. SOSIOLOGIA : Jurnal Agama Dan Masyarakat, 3, 139–150. https://doi.org/https://doi.org/10.35905/sosiologia
Diyan Nurvika Kusuma Wardani. (2020). Analisis Implementasi Program Adiwiyata dalam Membangun Karakter Peduli Lingkungan. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 60–73. https://doi.org/10.21154/sajiem.v1i1.6
Faizin, Helandri, J., & Supriadi, S. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Konteks Modern: Tinjauan Terhadap Praktik Dan Tantangan. TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 7(1), 93–116. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/talim.v7i1.5742
Fajriansyah, I., Hasanah, U., & Murtadho, A. (2021). Eksistensi Pendidikan Lingkungan Hidup dalam Ranah Pendidikan Islam. Jurnal Qiroah, 11(2), 15–30. https://doi.org/10.33511/qiroah.v11n2.15-30
Fortuna, D., Muttaqin, M. F., & Amrina, P. (2023). Integrasi Karakter Peduli Lingkungan Dalam Program Sekolah Adiwiyata di SDN Cipondoh 5. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 2088–2100. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7557
Habibah, W., Sofa, A. R., Aziz, A., Bukhori, I., & Islam, M. H. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Al-Qur ’ an dan Hadits dalam Pendidikan untuk Membangun Tanggung Jawab Konservasi Alam di Madrasah Ibtidaiyah Ihyaul Islam Pakuniran. Jurnal Budi Pekerti Agama ISlam, 3(1), 36–52. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i1.854
Hasid, H. Z., Se, S. U., Akhmad Noor, S. E., Se, M., & Kurniawan, E. (2022). Ekonomi sumber daya alam dalam lensa pembangunan ekonomi. Cipta Media Nusantara.
Humaida, N. (2024). Dasar-Dasar Pengetahuan Lingkungan Berbasis Perubahan Iklim Global. UrbanGreen Central Media.
Imamah, Y. H., Sugiran, Aripin, & Hidayat, N. (2022). Integrasi Pendidikan Islam dan Pendidikan Lingkungan Hidup. Jurnal Mubtadiin, 8(1), 13–36. Retrieved from http://journal.an-nur.ac.id/index.php/annur/article/view/163/141
Judrah, M., Arjum, A., Haeruddin, & Mustabsyirah. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. Journal of Instructional and Development Researches, 4(1), 25–37. https://doi.org/https://doi.org/10.53621/jider.v4i1.282 ABSTRAK
Kamilia, A. (2023). Pentingnya Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Moral dalam Membina Karakter Anak Sekolah. Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial Dan Budaya, 2(5), 321–338.
Kurniadi, Silondae, P. A., Abubakar, A., Basri, H., & Rifah, M. A. F. (2023). Perilaku Hedonis dalam al-Qur’an Studi atas Term al-Israf Q.S al-A’raf ayat 31. Al-Mutsla: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Dan Kemasyarakatan, 5(2), 425–437. https://doi.org/10.46870/jstain.v5i2.755
Mazrur, M., Surawan, S., & Yuliani, Y. (2022). Kontribusi Kompetensi Sosial Guru dalam Membentuk Karakter Siswa. Attractive : Innovative Education Journal, 4(2), 281–287. https://doi.org/https://doi.org/10.51278/aj.v4i2.452
Meika R, D. S., & Putra, E. D. (2021). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Peduli Terhadap Lingkungan Pada Sekolah Adiwiyata di SD. Mimbar Ilmu, 26(3), 346. https://doi.org/10.23887/mi.v26i3.39617
Monalisa, M., Hamidah, H., & Surawan, S. (2022). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Kreatif Di Sd Negeri 3 Tangkiling. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 5(2)
Mufida, S., Basir, A., Muammar, A., & Abidin, Z. (2024). Pendidikan lingkungan hidup (ekoteologi) dalam perspektif al- qur’an. Tikar: Titik Karya Jurnal Sosial Dan Humaniora Kontemporer, 1(2), 69–82. https://doi.org/https://doi.org/10.70345/tikar.v1i02.19
Mulia, O. S. (2024). Membentuk Pendidikan Karakter Melalui Kesalehan Masyarakat. Kamaliyah : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 129–144. https://doi.org/https://doi.org/10.69698/jpai.v2i1.522
Nasution, U. J. (2024). Peran Pedidikan Agama Islam dalam Menghadapi Krisis Lingkunga. Pedagogik: Jurnal Pendidikan Dan Riset, 2(3), 385–392.
Ningsih, W., & Zalisman, Z. (2024). Pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) dalam konteks global. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Priolawati, M., Surawan, S., & Susmiati, S. (2024). PENDAMPINGAN KEGIATAN AKSI BEBERASIH PADA MUSALA OLEH SISWA HIJAZ SMAN 2 PALANGKA RAYA ASSISTANCE OF ACTIONS OF BEBERASIH ACTIVITIES AT MUSHOLA BY HIJAZ STUDENTS OF SMAN 2 PALANGKA RAYA. MESTAKA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(5), 571–578. https://doi.org/10.58184/mestaka.v3i5.484
Pursitasari, I. D., Rubini, B., & Suriansyah, M. I. (2023). Critical thinking & ecoliteracy: kecakapan abad 21 untuk menunjang sustainable development goals. Ideas Publishing.
Rahmawati, R. P., Najib, A., & Logayah, D. S. (2024). Peran Program Kampus Mengajar Dalam Mitigasi Perubahan Iklim Melalui Kegiatan Buto Ijo ( Budaya Tanaman Hijau ) Di SDN Maja Selatan 6 iklim sejalan dengan peningkatan aktivitas manusia di permukaan bumi . Seiring dengan perkembangan zaman , pertumbuhan po, 3(2), 30–38. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/ eyht8b09
Ramadhan, S. A., Anwar, K., & Surawan, S. (2024). Moderasi Beragama : Mengintegrasikan Nilai-Nilai Humanis Islam Dalam Membangun Keberadaan Manusia Menurut Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 14(4), 604–622.
Riyanto, A. (2022). Pendidikan Pelestarian Lingkungan Dalam Perspektif Islam. Undergraduated ThesisTesis. Universita Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Rohmah, S., Herawati, E., & Kholish, M. A. (2021). Hukum Islam dan etika pelestarian ekologi: upaya mengurai persoalan lingkungan di Indonesia. Universitas Brawijaya Press.
Romlah, S., & Rusdi, R. (2023). Pendidikan Agama Islam Sebagai Pilar Pembentukan Moral Dan Etika. Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 8(1), 67–85.
Sagala, A. H., Orlando, G., Syawaluddin, F. A., SIregar, J. S., & Yana, R. F. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kepedulian Terhadap Pelestarian Lingkungan pada Generasi Muda. Jurnal Sain Riset (JSR), 14(1), 488–498. https://doi.org/https://doi.org/10.47647/jsr.v14i1.2473
Saifudin, A. (2023). Etika Lingkungan dalam Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Menumbuhkan Kesadaran Stewardship. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 103–107. https://doi.org/10.56854/sasana.v2i1.227
Shofiyyah, N. A., Komarudin, T. S., & Ulum, M. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Islami dalam Praktik Kepemimpinan Pendidikan: Membangun Lingkungan Pembelajaran yang Berdaya Saing. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 66–77. https://doi.org/10.19109/elidare.v9i2.19383
Soddiq, M., Wijoyo, T., & Arifin, M. S. (2025). Membangun Generasi Berkarakter melalui Literasi Materi PAI di Sekolah Dasar. NAAFI: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(1), 1–9. https://doi.org/10.62387/naafijurnalilmiahmahasiswa.v2i1.107
Sukmayasa, I. M. H., & Mahardika, N. K. P. J. (2024). Tri Hita Karana dalam Literasi. Uwais Inspirasi Indonesia.
Surawan, S., & Yanti, F. (2024). Pendampingan Menjaga Kebersihan Melalui Program Kerja Visit To School Pada Mis Darul Muallaf Palangka Raya Assistance In Maintaining Cleanliness Through The Visit To. MESTAKA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(5), 519–527. https://doi.org/10.58184/mestaka.v3i5.456
Sulkan, M. (2020). Pemanasan global dan masa depan bumi. Alprin.
Susilowati, E. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembentukan Karakter Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Miskawaih Journal of Science Education, 1(1), 115–132. https://doi.org/https://doi.org/10.56436/mijose.v1i1.85
Tarigan, A. A. (2022). Al-Quran dan Ilmu Kesehatan Masyarakat Perspektif Integratif. Merdeka Kreasi Group.
Taufiq, A. M. (2004). Praktik manajemen berbasis Al-Qur'an. Gema Insani.
Ummah, M. S. (2019). Integrasi Pembelajaran Berbasis Lingkungan Pada Mata Pelajaran PAI Untuk Meningkatkan Kepedulian Siswa Yayasan Karya Bunda. Undergraduated Thesis. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Retrieved from http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Wahyudi, W., Mushodiq, M. A., & Wahyudi, D. (2022). Implementasi Ayat Ekologis melalui Teknologi Hidroponik Deep Flow Technique pada Santri Pondok Pesantren Ma’arif Nahdlatul Ulama Metro Lampung. Jurnal Pengabdian Multidisiplin, 2(3), 131–147. https://doi.org/10.51214/japamul.v2i3.333
Yuliani, E. L., Heri, V., Bakara, D. O., Sammy, J., & Ariesta, D. L. (2023). Keanekaragaman Hayati-Pengenalan Materi untuk Pengembangan Kurikulum Merdeka dan Muatan Lokal Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Kapuas Hulu. CIFOR.
Zein, M. H. M. (2023). Reformasi birokrasi: Dunia birokrasi dan pemerintahan. Sada Kurnia Pustaka.
Zulkarnin, H., Humaidi, M. N., & Nurhakim, M. (2021). Integrasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Pendidikan Lingkungan Hidup Pada Program Adiwiyata Sd Plus Al-Kautsar Malang. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 211–230. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24042/atjpi.v12i2.9852
Find the perfect home for your research! If this journal isn't the right fit, don't worry—we offer a wide range of journals covering diverse fields of study. Explore our other journals to discover the ideal platform for your work and maximize its impact. Browse now and take the next step in publishing your research:
| HOME | Yasin | AlSys | Anwarul | Masaliq | Arzusin | Tsaqofah | Ahkam | AlDyas | Mikailalsys | Edumalsys | Alsystech | AJSTEA | AJECEE | AJISD | IJHESS | IJEMT | IJECS | MJMS | MJAEI | AMJSAI | AJBMBR | AJSTM | AJCMPR | AJMSPHR | KIJST | KIJEIT | KIJAHRS |