تأثير استخدام وسيلة باور بوينت(Power Point) على اهتمام الطلاب بتعلم مهارة الكلام في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 10 بادنج باريامان

The Effect of Using Power Point on Students' Interest in Learning Speaking Skills at Madrasah Tsanawiyah Negeri 10 Padang Pariaman

Page Numbers: 10-23
Published
2023-07-06
Digital Object Identifier: 10.58578/alsystech.v1i1.1361
Save this to:
Article Metrics:
Viewed : 246 times
Downloaded : 186 times
Article can trace at:

Author Fee:
Free Publication Fees for Foreign Researchers (0.00)

Please do not hesitate to contact us if you would like to obtain more information about the submission process or if you have further questions.




  • Sukma Ayni Putri UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
  • Yelfi Dewi UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
  • Al Baihaqi Anas UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
  • Eka Rizal UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Abstract

The problem of this researchshe Students' interest in learning speaking skill declines because the Arabic language teacher uses traditional means such as the blackboard Although there are many innovative teaching aids nowadays, such as using computer technology, there are many applications that can be used as teaching aids, one of which is Power Point. This causes students to lack understanding and lower their results in learning speaking skill. In this research, the researcher used an experimental design pre experimental kind of one group pretest posttest. The research population is the eighth grade students, and their number is 60 people, and the research sample is the eighth grade students (2), and their number is 30 people. Sample selection method purposive sampling. The research tools used in this research are the questionnaire and the documentation to analyze the data, The researcher used a test paired t-test. Search results is the value of the pre-test and the value of the post-test were explained with significance (sig-2 tailed) p= 0,000 smaller than 0,05. So there is positive effect of using the Power Point method on students' interest in learning speaking skill in Government Islamic Middle School 10 Padang Pariaman.

Keywords: Microsoft Power Point; Speaking Skill; Interest to Learn

Citation Metrics:






Downloads

Download data is not yet available.
How to Cite
Putri, S., Dewi, Y., Anas, A., & Rizal, E. (2023). تأثير استخدام وسيلة باور بوينت(Power Point) على اهتمام الطلاب بتعلم مهارة الكلام في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 10 بادنج باريامان. ALSYSTECH Journal of Education Technology, 1(1), 10-23. https://doi.org/10.58578/alsystech.v1i1.1361

References

Abidin, Hasan, and M. I. Pd. 2020. “وسائل التعليم اللغة العربية وتطوره في مهارة القراءة بكلية التربية الجامعة التهذيب الإسلامية.” Jurnal Ats-Tsaqofi 1(2):65–83.

Arman, Husni. 2019. “ظاهرة التعريب في لغة الإعلام العربي و قضاياها في تعليم اللغة العربية للناطقين باللغة الإندونيسية.” Pp. 141–52 in Prosiding Pertemuan Ilmiah Internasional Bahasa Arab.

Ilyas, ., and R. Mursid. 2015. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Ketrampilan Komputer Dan Pengelolaan Informasi.” Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan 2(2). doi: 10.24114/jtikp.v2i2.3291.

Miarso, Yusufhadi. 1985. Media Instruksional. Jakarta: Pusat TKPK Depdikbud.

Rusman, Deni Kurniawan dan Cepi Riyana. 2011. Pembelajaran Berbasis Teknolgi Informasi Dan Komunikasi. Jakarta: PT RAJAGRAFINDO PERSADA.

Sadiman. 1986. Media Pendidikan: Pengeratian, Pengembangan, Dan Pemanfaatannya. Jakarta: Cv. Rajawali.

Simbolon, Naeklan. 2020. “FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK.” Educare 14–19.

الدين, مهدي بن مسعود، ريتا فبريانتا، جمسوري محمد شمس. 2018. “الممارسة اللغوية الفعالة وعلاقتها بالإعداد النفسي والاجتماعي واللغوي.” Pp. 883–98 in الملتقى العلمى العالمى الحادى عشر للغة العربية.

أنجري, شمفا أغني. 2018. “دراسة عن الواسئل التعليمية في تعليم اللغة العربية بالمدارس الثانوية بمالانج.” Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab 1(1):38–55.

ثاني و سعيدة عمرأخجري. 2021. “تنمية مهارة الكلام باستخدام اِسْتِرَاتِيْجِيَاتِ التَّدْرِيسِ التَّبَادُلِي للناطقين بغيرها جامعة إفريقيا العالمية (المُسْتَوَى المُتَقَدِّم).” SUST Journal of Linguistic and Literay Studies 21(1):87–100.

حسنة, بنور خمسة بوحان و. نور. 2021. “تأثير الطاريقة الانتقائية في مهارة الكلام.” Huruf Journal :International Journal Of Arabic Applied Linguistic 1(1):119–31.

حياتي. 2018. “تطبيق التوظيف القرآني في تعليم مهارة الكلام بجامعة بوكيت تنجي الإسلامية الحكومية.” Pp. 253–64 in الملتقى العلمى العالمى الحادى عشر للغة العربية.

زركشي, أحمد هداية الله. 2014. “واقع تعليم اللغة العربية في المعاهد والمدارس بإندونيسيا.” لسان الضاض 01(02):11.

قرناتي, تري. 2015. “التقيم ونجاح تعليم اللغة العربية.” لساننا: مجلة دورية علمية في اللغة العربية وتعليمها 3(1):19.