Analisis Dampak Program MBG terhadap Antusiasme Siswa Datang ke Sekolah di UPTD SDN Kamal 1 Analysis of the Impact of the MBG Program on Students’ Enthusiasm for Coming to School at UPTD SDN Kamal 1
Article Sidebar
Page Numbers:
2871-2884
Digital Object Identifier:
10.58578/arzusin.v5i6.8240
Viewed: 401 times
Downloaded: 254 times
LYAS Publisher cordially invites qualified professionals to serve as Editors or Reviewers. Your expertise will make an important contribution to maintaining and strengthening the academic quality of our publications. Interested applicants are kindly requested to complete the application form at the following link: Editors & Reviewers
Please feel free to contact us if you need any further information about the submission process or if you have any additional questions.
Authors:Elvira Oliviasari1*, Nadhyva Maulida Farih2, Putri Hamimah3, Rika Wulandari4, Yuni Andari5
Copyright :Authors retain copyright and grant the journal right of first publication.
Main Article Content
Abstract
This study is motivated by the importance of fulfilling students’ nutritional needs as a key factor supporting the success of teaching and learning processes in elementary schools, given that poor nutritional quality often leads to reduced concentration, learning enthusiasm, and attendance. The study aims to analyze the impact of implementing the Program Makan Bergizi Gratis (MBG) at UPTD KAMAL 1 Bangkalan on students’ attendance, motivation, and learning atmosphere. A qualitative approach with a case study design was employed, involving students and teachers as research participants. Data were collected through interviews, direct observations, and documentation, and were analyzed thematically to identify patterns of behavioral change and dynamics in students’ activities after participating in the program. The findings show that the MBG Program has a significantly positive impact on students’ enthusiasm and discipline, as reflected in increased attendance, reduced tardiness, and high motivation to come to school in the morning. Shared meal activities create a warm and inclusive atmosphere, strengthen social interaction among students, and foster closer relationships between teachers and students, while simultaneously enhancing students’ focus and readiness to learn after breakfast. These findings reinforce the understanding that adequate nutrition has a direct effect on students’ mental readiness, emotional comfort, and engagement in the learning process. The study concludes that the MBG Program not only contributes to meeting students’ nutritional needs but also improves the overall quality of the learning process, and offers practical implications for schools and government in designing sustainable nutrition programs as an effort to enhance the quality of education at the elementary level.
Citation Metrics:
Downloads
Article Details
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
References
Adisaputro, S. E. (2020). Pengembangan Sumber Daya Manusia di Era Milenial Membentuk Manusia Bermartabat. J-Kis: Jurnal Komunikasi Islam, 1(1). https://doi.org/10.53429/j-kis.v1i1.118
Anggraini, F. D. P., Aprianti, A., Setyawati, V. A. V., & Hartanto, A. A. (2022). Pembelajaran Statistika Menggunakan Software SPSS untuk Uji Validitas dan Reliabilitas. Jurnal Basicedu, 6(4), 6491–6504. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3206
Arfianto, M. A., Ibad, M. R., Widowati, S., Pramudia, A., Sari, A. W., Salsa, S. K., … Aryani, H. R. (2025). Program UKS Jiwa Sebagai Pemberdayaan Guru dan Siswa dalam Penanganan Masalah Kesehatan Jiwa di Sekolah Kabupaten Malang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 4(2), 1843–1855. https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i2.706
Arianti, D., Sunanto, Akhwani, & Ghufron, S. (2024). Keefektifan Keadaan Lingkungan Sekolah untuk Menimbulkan Motivasi Belajar SDN Mekikis Kediri. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7(4), 17579–17587. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/39039
Asahri, P. M., & Sartono, S. (2025). Analisis Kesehatan Mental Pelajar di Era Pembelajaran Digital. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 3(3), 243–251. https://doi.org/10.61132/morfologi.v3i3.1704
Ayanda, F., Surya, W., Takwin, B. S., Fatma, E., & Elvira, M. (2024). Kontribusi Mahasiswa KKN UNP dalam Meningkatkan Kesehatan Mental Remaja di SMPN 6 Lubuk Basung. Journal of Humanity Dedication, 2(2), 153–164. https://doi.org/10.55062//JABDIMAS.2024.v2i2/632/5
Aulia, F. P., & Miftahunnajah, N. A. P. (2025). Pengaruh Motivasi Kerja dan Lingkungan Keluarga terhadap Kesiapan Kerja Siswa dengan Variabel Moderasi Self Efficacy. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 13(3), 335–345. https://doi.org/10.26740/jupe.v13n3.p335-345
Azwaldi. (2022). Konsep Kebutuhan Dasar Manusia, Kebutuhan Oksigenasi, Eliminasi dan Rasa Aman dan Nyaman (Terintegrasi SDKI, SLKI, SIKI dan SPO PPNI). Poltekkes Kemenkes Palembang. https://repository.poltekkespalembang.ac.id/items/show/5204
Buanasari, A. (2021). Asuhan Keperawatan Sehat Jiwa pada Kelompok Usia Remaja. Tohar Media.
Dara Haspramudilla. (2025, November 25). Bangun Generasi Sehat dan Unggul melalui MBG, Wujudkan Gizi Seimbang untuk Masa Depan. Media Keuangan Kementerian Keuangan RI. https://mediakeuangan.kemenkeu.go.id/
Diana, U., Hidayatullah, S., Alvianna, S., Nurdin, M., & Khouruh, U. (2025). Peran Soft Skill dan Praktik Kerja dalam Meningkatkan Kesiapan Kerja melalui Motivasi Mahasiswa di Universitas Merdeka Malang. Jurnal Riset Inspirasi Manajemen dan Kewirausahaan, 9(1), 20–30. https://doi.org/10.35130/ae7y4181
Domino, P., Hanurawan, F., & Eva, N. (2024). Regulasi Emosi dan Perilaku Agresi Siswa: Budaya Kehormatan Sebagai Mediator. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 12(2), 141–152. https://doi.org/10.30996/persona.v12i2.9079
Farahdika, T., & Listiyandini, R. A. (2018). Peran Strategi Regulasi Emosi terhadap Gejala Depresi pada Remaja dengan Orangtua Bercerai. In Seminar Nasional dan Temu Ilmiah Positive Psikologi (Pp. 248–258).
Felicia, N., Agustin, P., Hikmah, N. N., Sari, N. E., & Prestiadi, D. (2024). Kehadiran dan Ketidakhadiran Peserta Didik di Sekolah. In Seminar Nasional Manajemen Pendidikan 2024. https://conference.um.ac.id/index.php/pses/article/download/10195/3934?utm_source
Firmansyah, R., Putri, D., Wicaksono, M., Putri, S., & Widianto, A. (2021). The University Students’ Perspectives on the Advantages and Disadvantages of Online Learning Due to Covid-19. In Proceedings of 2nd Annual Management, Business and Economic Conference (Ambec 2020). https://doi.org/10.2991/aebmr.k.210717.025
Hadori, A. U. M., Diva, P. F., Rizka, C. M., Sahadatulaela, S. R., Saputra, D., Silalahi, D. T., … Anastasia, M. S. (2025). Kesehatan Mental dalam Kehidupan Masyarakat Modern: Manajemen Stres dan Beberapa Fenomena Umum. Penerbit Salemba.
Hariyanto, H., Kuat, T., Suprap, S., Rohmad, A. N., Faizin, A. N., & Hadi, H. (2024). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Karir pada Siswa SMK. Journal of Education Research, 5(4), 6247–6253. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1503
Hastuti, R., Soetikno, N., & Heng, P. H. (2021). Remaja Sejahtera Remaja Nasional. Penerbit Andi.
Hutagalung, F., Br Pasaribu, S., Hutabarat, P. S., & Turnip, H. (2024). Konsep Dasar Motivasi Belajar. Jurnal Pendidikan Agama dan Teologi, 3(1), 42–53. https://doi.org/10.59581/jpat-widyakarya.v3i1.4488
Irianti, B., Gantini, D., & Mardiah, S. S. (2024). Remaja dan Kesehatan (Pencegahan Stunting Sejak Dini). Deepublish.
Jannah, M. (2016). Remaja dan Tugas-Tugas Perkembangannya dalam Islam. Psikoislamedia: Jurnal Psikologi, 1(1).
Jasmine, P., & Wati, L. (2024). Hubungan Regulasi Emosi dengan Self-Compassion dengan Emerging Adulthood. Phronesis: Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 13(3). https://doi.org/10.24912/phronesis.v13i3.31224
Jatmikowati, T. E., Nuraini, K., Dyah, Winarti, R., & Bhawika Adwitiya, A. (2023). Peran Guru dan Orang Tua dalam Pembiasaan Makan Makanan Sehat pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1279–1294. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3223
Khotmi, N., & Febriana, D. (2023). Peran Regulasi Emosi terhadap Kenakalan Remaja di Dasan Erot Kelurahan Kembang Sari. Jurnal Inovasi dan Tren, 1(2), 164–168.
Kemendikdasmen. (2025). Panduan Edukasi Gizi dalam Pelaksanaan Makan Bergizi Gratis (MBG) di Sekolah Dasar. Kemendikdasmen. https://ditsd.kemendikdasmen.go.id/upload/pages/Buku%20Saku%20Panduan%20Edukasi%20Gizi%20Dalam%20Pelaksanaan%20MBG%20Di%20Sekolah%20Dasar_1751623202.pdf
Makhmut, K. D. I., Vahista, S. L., Istakhori, M. K., Istikomah, S., & Kusuma, N. F. (2024). Pembelajaran untuk Gen Z. Edelwais Publishing.
Mamuaya, N. C., Wahyudi, M. P., Syah, N., Arifin, M. Z., … Asmalinda Sy, S. K. M. (2025). Metode Penelitian Kuantitatif. Azzia Karya Bersama.
Maslikhah, M., Hapsyah, D. R., Jabbar, A. A., & Hidayat, D. R. (2019). Implementasi Teori Donald E. Super pada Program Layanan BK Karir di SMK. Ilmu dan Budaya, 41(64). https://doi.org/10.47313/jib.v41i64.716
Maslita, V. Q., Saraswati, P., & Hijrianti, U. R. (2021). Pengaruh Regulasi Emosi Kognitif terhadap Depresi pada Mahasiswa Tingkat Akhir di Masa Pandemi Covid-19. Cognicia, 9(2), 76–84. https://doi.org/10.22219/cognicia.v9i2.18023
Muhardini, S., Rahman, N., Mahsup, M., Sudarwo, R., Anam, K., & Fujiaturrahman, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Box Nusantara untuk Membentuk Kemampuan Memahami Konsep Tematik pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 6(2), 284. https://doi.org/10.33394/jk.v6i2.2612
Muhazir. (2019). Hubungan Motivasi Kerja dengan Kesiapan Kerja Siswa di SMK Nusatama Padang serta Implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling. Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling, 8(1). https://doi.org/10.37755/jsbk.v8i1.120
Murni, M., Safarina, N. A., & Astuti, W. (2024). Kematangan Karir Siswa SMA Sederajat Bireuen Ditinjau Berdasarkan Tipe Kepribadian. Insight: Jurnal Penelitian Psikologi, 2(3), 483–499. https://doi.org/10.2910/insight.v2i3.17510
Muttaqin, T., Wittek, R., Heyse, L., & Van Duijn, M. (2017). Why Do Children Stay Out of School in Indonesia? Jurnal Perencanaan Pembangunan: the Indonesian Journal of Development Planning, 1(2), 93–108.
Muzakki, A., Saputra, S. Y., Arifin, B., & Fentiro, F. A. (2025). Kajian Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar. UMM Press. https://ummpress.umm.ac.id/buku/detail/kajian-pendidikan-jasmani-sekolah-dasar
Nurfiati, N., Mandailina, V., Mahsup, M., Syaharuddin, S., Abdillah, A., & Fitriani, E. (2020). Effect of Make a Match Learning Model on Student Learning Outcomes on Statistical Materials. Justek: Jurnal Sains dan Teknologi, 3(1), 1–8.
Nurhayati, T. (2016). Perkembangan Perilaku Psikososial pada Masa Pubertas. Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 4(1). http://dx.doi.org/10.24235/edueksos.v4i1.649
Patimah, T., & Sumaryoto, S. (2024). Pengaruh Praktik Kerja Industri dan Motivasi Kerja terhadap Kesiapan Kerja. Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS, 7(2), 230–243. http://dx.doi.org/10.30998/herodotus.v7i2.20331
Progas. (2020). School Meal/Feeding Program(S): Program Report: Indonesia. https://www.bps.go.id/statictable/2014/09/05/1533/
Purwana, R., Mariana, M., Asrul, A., Novianti, W., Siregar, R. B., & Saputra, H. (2025). Peningkatan Kesehatan Mental Siswa SMK melalui Pendekatan Linguistik dan Konseling Bahasa di SMK an Naas Binjai. Inovasi Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 57–68. https://doi.org/10.62951/inovasisosial.v2i1.1167
Ramadhani, S. K., Buchori, S., & Syahril, M. F. (2025). Analisis Kebutuhan Media Flashcard Visual untuk Meningkatkan Regulasi Emosi Marah Siswa. Jurkam: Jurnal Konseling Andi Matappa, 9(2), 98–106. https://doi.org/10.31100/jurkam.v9i2.4350
Reni Saptati D. I. (2025, February 17). Pemerintah Salurkan Makan Bergizi Gratis (MBG), Ini Sasaran Utama Penerimanya. Media Keuangan Kementerian Keuangan RI. https://mediakeuangan.kemenkeu.go.id/
Ridha, M. (2020). Teori Motivasi Mcclelland dan Implikasinya dalam Pembelajaran PAI. Palapa, 8(1), 1–16. https://doi.org/10.36088/palapa.v8i1.673
Romadhon, N. F., Yohana, C., & Fidhyallah, N. F. (2022). The Effect of Industrial Work Practices, Learning Achievement, and Work Motivation on Student Work Readiness of SMKN 14 Jakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi, 3(3), 43–55. https://doi.org/10.21009/jpepa.0303.04
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2020). Intrinsic and Extrinsic Motivation from a Self-Determination Theory Perspective: Definitions, Theory, Practices, and Future Directions. Contemporary Educational Psychology, 61, Article 101860. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101860
Saputra, J. A., & Patrikha, F. D. (2024). Pengaruh Kelompok Referensi dan Pendidikan Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha Siswa Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran di SMKN 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 12(3), 365–378. https://doi.org/10.26740/jptn.v12n3.p365-378
Sidiq, A. (2023). Pengaruh Praktik Industri, Program Keahlian dan Motivasi terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Negeri Kota Surakarta. Riset Manajemen dan Akuntansi, 14(2), 53–66. https://doi.org/10.36600/rma.v14i2.353
Sofa, F., Suryani, N., & Rahmawati, F. (2020). The Influence of Industrial Work Practice (Internship), Corporate World Information, and Motivation of Entering Corporate World Towards Working Readiness of Students at Class XII Office Administration Department in SMK Negeri 2 Temanggung 2018/2019. Kne Social Sciences. https://doi.org/10.18502/kss.v4i6.6637
Soraya, A., Aminuyati, A., Hafizi, M. Z., Okianna, O., & Utami, P. R. (2025). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Sikap Sosial dalam Bergaul pada Peserta Didik Kelas IX SMP Islam Nurul Ihsan Siantan Hilir Kota Pontianak. Indo-Mathedu Intellectuals Journal, 6(5), 8157–8174. https://doi.org/10.54373/imeij.v6i5.4016
Suhaedin, E., Maksum, H., & Waskito, W. (2024). Transformasi Pendidikan Vokasi: Kinerja Pendidik, Motivasi dan Implementasi Kurikulum Merdeka. Equator Journal of Management and Entrepreneurship (EJME), 12(3), 244–250. https://doi.org/10.26418/ejme.v12i3.78194
Sulhan, N. A. A. (2024). Periodisasi Perkembangan Anak pada Masa Remaja: Tinjauan Psikologi. Behavior, 1(1), 9–36.
Sunita, T. (2024). Kesehatan Reproduksi Bagi Remaja. Penerbit NEM.
Tentama, F., Subardjo, S., & Abdillah, M. (2019). Motivation to Learn and Social Support Determine Employability Among Vocational High School Students. International Journal of Evaluation and Research in Education (Ijere), 8(2), 237–244. https://doi.org/10.11591/ijere.v8i2.18188
Ulfa, J. S. (2016). Peranan Guru dalam Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Mts Mazaaakhirah Baramuli Kelas VIII Pinrang [Undergraduate Thesis, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare]. https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/1109
Umamy, E., Kristiawan, I., & Efendiy, K. (2024). Pengaruh Karakter, Motivasi, dan Lingkungan Belajar terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII dalam Perspektif Ekologis pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.17249
Utami, D. A., Zulaihati, S., & Zakaria, A. (2026). Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XI dan XII Jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 12 Jakarta Utara. PENG: Jurnal Ekonomi dan Manajemen, 3(1), 447–462. https://doi.org/10.62710/qmk1bv88
Wang, D., Shinde, S., Young, T., & Fawzi, W. W. (2021). Impacts of School Feeding on Educational and Health Outcomes of School-Age Children and Adolescents in Low- and Middle-Income Countries: a Systematic Review and Meta-Analysis. Journal of Global Health, 11, Article 04051. https://doi.org/10.7189/jogh.11.04051
Wijaya, A. D. (2024). Dampak Rendahnya Self Efficacy pada Mahasiswa Tingkat Akhir: Sebuah Studi Literatur. Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi, 4(2), 115–126. https://doi.org/10.56185/jubikops.v4i2.768
Wikurendra, E. A. (2023). Pengaruh Penyuluhan Cuci Tangan Pakai Sabun terhadap Sikap Mencuci Tangan Siswa Kelas IV di SDN Sukomoro I dan III Kecamatan Sukomoro Kabupaten Ngajui. Jurnal Ilmiah Kesehatan Media Husada, 7(2), 65–70. https://doi.org/10.33475/jikmh.v7i2.21
Yuniarsih, T., & Dkk. (2025). Guru dan Pendidikan Guru Era Indonesia Emas. Damera Press. https://books.google.co.id/books/about/Guru_Dan_Pendidikan_Guru_Era_Indonesia_E.html?id=lIpLEQAAQBAJ&redir_esc=y