Dampak Revolusi AI terhadap Integritas Mahasiswa UIN Imam Bonjol dalam Pendidikan Formal The Impact of the AI Revolution on the Integrity of UIN Imam Bonjol Students in Formal Education
Article Sidebar
Page Numbers:
3680-3698
Published:
Jun 29, 2025
Digital Object Identifier:
10.58578/tsaqofah.v5i4.6477
Save this to:
Article Metrics:
Viewed: 409 times
Downloaded: 258 times
Article can trace at:
Author Fee:
Free Publication Fees for Foreign Researchers (USD 0.00)
Check for article on SINTA:
LYAS Publisher cordially invites qualified professionals to serve as Editors or Reviewers. Your expertise will make an important contribution to maintaining and strengthening the academic quality of our publications. Interested applicants are kindly requested to complete the application form at the following link: Editors & Reviewers
Connected Papers:
Please feel free to contact us if you need any further information about the submission process or if you have any additional questions.
Authors:
Dela Zalia1, Zelda Safitria2, Gusmaneli Gusmaneli3 
Copyright :
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication.
Main Article Content
Abstract
The Industrial Revolutions 4.0 and 5.0, marked by advances in Artificial Intelligence (AI), have introduced new challenges to students’ academic integrity, particularly within UIN Imam Bonjol Padang, which is grounded in Islamic values. This study aims to holistically examine how students confront ethical dilemmas in AI usage and to assess how their scientific integrity is tested and shaped through the internalization of the values of amanah, sidq, and istiqamah. A descriptive qualitative approach with an intrinsic case study design was employed, involving students, lecturers, and academic administrators through semi-structured interviews, academic documentation, and limited observation. The findings indicate that AI plays a dual role: on one hand, it supports learning efficiency and personalization; on the other, it poses risks of plagiarism and a decline in critical thinking motivation. Within the UIN Imam Bonjol context, Islamic values have proven to be a vital foundation in preserving and shaping students’ academic integrity amidst technological disruption. The study concludes by emphasizing the urgency of value-based education and character development as essential counterparts to technological advancement. The implications encourage Islamic higher education institutions to develop ethically grounded curricula and digital literacy strategies so that AI serves as a tool for character reinforcement rather than erosion.
Keywords:
Share Article:
Artificial Intelligence; Academic Integrity; Islamic Values; Digital Ethics; Islamic Higher Education
Citation Metrics:
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Zalia, D., Safitria, Z., & Gusmaneli, G. (2025). Dampak Revolusi AI terhadap Integritas Mahasiswa UIN Imam Bonjol dalam Pendidikan Formal. TSAQOFAH, 5(4), 3680-3698. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v5i4.6477
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
References
Ali, F., Hidayat, D., & Hoerniasih, N. (t.t.). Pelatihan Program Kecakapan Hidup Budidaya Ikan Lele Sebagai Upaya Pemberdayaan Masyarakat di Pkbm Linggih Sinau Banyusari.
Amal, B., Rakhmatusolikhah, A., Peramita, C., Jitmau, M. S., Putri, N. A. D., & Maharani, S. (2025). Analisis Pengalaman Belajar Menggunakan AI Dalam Dunia Pendidikan Pada Mahasiswa Baru PBSI FKIP UNSIKA. 6(1).
Antoni, S., Karim, M., Oktarina, K., Halim, H., & Patria, N. (2024). Sosialisasi Pemanfaatan Artificial Intelligence kepada Dosen dan Mahasiswa dalam Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(8), 3229–3236. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i8.1449
Asnishalina, E. (2025). Analisis Faktor Kepercayaan Diri Berbicara Bahasa Inggris Pada Mahasiswa Tadris Bahasa Inggris. Jimmi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Multidisiplin, 2(2), 146–161. https://doi.org/10.71153/jimmi.v2i2.258
Darulanda, H., Padangjati, A. N., & Al-Marami, Z. (2024). Narasi Populer tentang AI dalam Pendidikan: Studi Literatur Wacana Daring. Jurnal Literasi Digital, 3(2), 99–109. https://doi.org/10.54065/jld.3.2.2023.601
Dea, F. L., & Siregar, F. R. (t.t.). Analysis of Reading Literacy in Class Vii Social Science Learning at Smp Negeri 8 Padang.
Diyana, D., Roihana, D., Fitrian, F. M., & Nadia, Z. (t.t.). Ai dalam Pendidikan: Solusi Inovatif atau Ancaman Bagi Guru.
Efriyanda, M. R., Lubis, S. K., Ramadhani, O., & Sari, D. (t.t.). Etika Akademik dan Tanggung Jawab Sosial Membangun Kesadaran di Kalangan Mahasiswa.
Elismawati, E., Hadeli, H., & Azmi, H. A.-. (2021). Developing english teaching materials based on content-based instruction (CBI) approach for islamic management and banking students of UIN IB Padang. Social Sciences, 11.
Erianda, N., Muzakir, M., & Maulidasari, C. D. (2023). Herding Behavior dan Heuristic Bias pada Keputusan Investasi Nasabah Bank Syariah Indonesia. Jurnal Bisnis Dan Kajian Strategi Manajemen, 7(2). https://doi.org/10.35308/jbkan.v7i2.8600
Fachmi, A., & Grataridarga, N. (2023). Analisis Bibliometrik Prinsip Hak untuk Dilupa- Kan (right to Be Forgotten) dalam Penelitian Kearsipan yang Terindeks di Dimensions.ai. 7(2).
Febrianty, C., Sari, M. T. P., & Syarafi, R. H. (2025). Analisis Dampak Chatgpt terhadap Proses Pembelajaran Mahasiswa : Systematic Literature Review. 9(1).
Fikra, H., Vera, S., Fitriani, F., & Darmalaksana, W. (2024). Analisis Kebutuhan Berprestasi dalam Publikasi Artikel Ilmiah Mahasiswa: Studi Komunitas ATLAS FUSHPI UIN Raden Fatah Palembang. Jurnal Perspektif, 8(1), 117. https://doi.org/10.15575/jp.v8i1.272
Hadiati, M. (2006). Kekerasan dalam Rumah Tangga dalam Perspektif Hukum Pidana. Perspektif, 6(2), 82. Https://doi.org/10.30742/perspektif.v6i2.525
Hadid, S., Ramadhani, U., Dian Suari, S., & Eka Putri, A. G. (2024a). Analisis Dampak Penggunaan Chatbot Ai Dalam Pembelajaran Di Kalangan Mahasiswa PGSD Universitas Jambi. Jurnal Pendidikan Terapan, 160–166. https://doi.org/10.61255/jupiter.v2i3.461
Hadid, S., Ramadhani, U., Dian Suari, S., & Eka Putri, a. G. (2024b). Analisis Dampak Penggunaan Chatbot Ai dalam Pembelajaran di Kalangan Mahasiswa Pgsd Universitas Jambi. Jurnal Pendidikan Terapan, 160–166. Https://doi.org/10.61255/jupiter.v2i3.461
Haliim, W., & Hakim, a. I. (2024). Ketergantungan Masyarakat Miskin dan Dilema Kebijakan Sosial: Studi pada Implementasi Bantuan Sosial Program Keluarga Harapan. Jurnal Kebijakan Pemerintahan, 97–112. Https://doi.org/10.33701/jkp.v7i2.4616
Handayani, T. W. (t.t.). Tut Wuri Handayani. . . p., 4(1).
Hardinandar, F., & Akbar, M. (2023). Pencegahan Kenakalan Remaja Melalui Workshop Generasi Sadar Kreativitas dan Inovasi di SMAN 1 Woha Kabupaten Bima.
Hayani, A., Sari, E. A., & Sukiman, S. (2021). Artifical Intelligence Librarian as Promotion of IAIN Lhokseumawe Library in the Revolutionary Era 4.0. Journal of Robotics and Control (JRC), 2(2). https://doi.org/10.18196/jrc.2258
Husada, Y. B. (2023). Analisis Perilaku Auditor dalam Pelaksanaan Audit Sesuai dengan Kode Etik Profesi (studi Kasus di Kantor Akuntansi Publik Kota Malang). 2(2).
Husna, I., Maiza, Z., Febriani, S. R., Dinata, R. S., & Amri, F. F. (2024). Digital Game-based Learning: Exploring the Use of Mobile Legends in Arabic Language Skills. Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 12(1), 1–16. https://doi.org/10.23971/altarib.v12i1.8015
Hutagaol, J., & Br. Bangun, N. (2024). Analisis Dampak Generative Artificial Intelligence (GenAI) terhadap Pengembangan Kompetensi Mahasiswa Manajemen dalam Era Digital. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 4(4), 72–78. https://doi.org/10.58939/afosj-las.v4i4.842
Khoiriyah, A. (t.t.). Rehabilitasi Mental Spiritual bagi Pecandu Narkoba di Pondok Pesantren Salafiyah Condro Mowo.
Marbun, J., Saputra, D., & Faiz, a. (t.t.). Analisis Kompetensi Guru Pai dalam Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran di Sdi Kreatif Makkah Kota Padang. Jurnal Pendidikan Islam, 13(1).
Muhammad Taufik, Aidil Aulya, Fauzi Yati, & Desip Trinanda. (2025). Challenges in Implementing the Scientific Paradigm at UIN Imam Bonjol Padang: A Case Study of the Constitutional Law Study Program. Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies, 8(2), 180–205. https://doi.org/10.30983/it.v8i2.8625
Muslimin, Moh. (2024). Inovasi Dakwah Berbasis Ai di Era 5.0: Perspektif Islam Kontemporer. Jdariscomb:jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 4(1), 27–55. Https://doi.org/10.30739/jdariscomb.v4i1.3316
Nabil, H., & Muhammad Abdallah, L. (2023). Analisis Kesepadanan Makna Terjemahan Surah Al-Fatihah Qur’an Kemenag Menggunakan Tinjauan Metode Semantik. Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, 15(1), 74–89. https://doi.org/10.15548/diwan.v15i1.1096
Nadia Ruhama Salsabilah, Nur Aisyah, Norlatifah Hasanah, & Siti Mutiah. (2024). Faktor Dominan Bahasa Indonesia dan Peranan Orang Tua dalam Perkembangan Bahasa Banjar Anak Usia 4 Tahun. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(4), 40–52. https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i4.4528
Nasywa Hafizah, Tiara Cantika Pebytabella P, Mutiya Sari, Rahmita Winanda, Rully Hidayatullah, & Harmonedi, H. (2025). Identifikasi Variabel Penelitian, Jenis Sumber Data Dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 586–596. https://doi.org/10.61104/jq.v3i2.1025
Oratmangun, R., Malindar, B., & Risakotta, T. K. (t.t.). Implementasi Manajemen Waktu untuk Mendorong Pemberdayaan Ekonomi di Komunitas Pelabuhan pada Daerah Miskin Ekstrim. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
Palandeng, R. A. C., Setiabudhi, D. O., & Maramis, M. R. (t.t.). Aspek Hukum Plagiarisme Sebagai Pelanggaran Integritas Akademik di Perguruan Tinggi.
Putri, Z. H. A., Pradana, N. R., Yustraini, Y. A., & Efansyah, A. D. (t.t.). Analisis Pengaruh Chat GPT terhadap Keterampilan, Kolaborasi, dan Kreativitas Mahasiswa: Metode Systematic Literature Review Identifikasi Dampak dan Pengaruh.
Qutub, S. (t.t.). Pendidikan Karakter: Distrupsi teknologi Sebuah Peluang Tantangan dan Solusi di Dunia Pendidikan.
Rahma Maulida Erizal, Annisa Safitra, Putri Fauzelly Mulia, & Zul Azmi. (2024a). Analisis Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Menggunakan Platform Chat-GPT Untuk Mendukung Proses Pendidikan Bagi Mahasiswa. Student Scientific Creativity Journal, 2(1), 187–197. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v2i1.2711
Rahma Maulida Erizal, Annisa Safitra, Putri Fauzelly Mulia, & Zul Azmi. (2024b). Analisis Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Menggunakan Platform Chat-GPT Untuk Mendukung Proses Pendidikan Bagi Mahasiswa. Student Scientific Creativity Journal, 2(1), 187–197. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v2i1.2711
Ratnasari Ratnasari, Mewa Zabeta, & Faza Zikri Sholeha. (2024). Pengaruh Artificial Intelegence (AI) Terhadap Kemampuan Berfikir Kristis Matematis Siswa. Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, 3(1), 68–76. https://doi.org/10.62383/algoritma.v3i1.355
Rohida, L., & Sudiantini, D. (2025). Transformasi Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Tinggi untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa di Era Artificial Intelligence. 2(4).
Sakti, Y. P. B., Abadi, M. M. K., Nail, M., & Putra, R. A. S. (2024). Tinjauan Literatur Sistematis: Pengaruh Penggunaan ChatGPT dalam Proses Pembelajaran.
Saputra, P., Rasyid, I., Fitria, A., & Ahmadi, Y. (2023). Exploring the Influence of the Social Environment on the Use of Arabic in Higher Education: A Survey Research. 5.
Shabrina, A. N., & Karyadi, B. (2023). Integrasi Mitigasi Bencana Global Warming pada Materi Pembakaran Hidrokarbon melalui Pendekatan RBL-STEAM. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 11(6), 995. https://doi.org/10.33394/hjkk.v11i6.9911
Sudirman, S. A., Rizqullah, M. N., Lestari, N., Pribadi, B., & Putra, R. P. (2025). Madrasah Digital: Memberdayakan Literasi Teknologi untuk Guru. 6(1).
Titin Anisa Tanjung & Yahfizham. (2025). Pemanfaatan Aplikasi Camera Math Berbasis AI dalam Meningkatkan Pemahaman Berfikir Komputasi dan Pembelajaran Matematika Siswa: Studi Literatur. Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(3), 458–465. https://doi.org/10.63822/syqz3975
Utomo, P., Agustin, S., & Km, J. K. (2024). Aplikasi Turnitin sebagai Sarana Cek Plagiarisme Tugas Akhir Mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Islam Indonesia.
Yuda, a. G., Savra, D. T., Halim, F. R., Ripaldo, M., & Tama, N. S. (2024). Audit Tata Kelola Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Kuliah Kerja Nyata Sistem Menggunakan Cobit 2019. 2.
Zuntriana, a. (t.t.). #1lib1ref : Analisis Isi Pesan Advokasi Digital Satu Pustakawan Satu Referensi (onelibrarianone Reference) di Twitter.
Amal, B., Rakhmatusolikhah, A., Peramita, C., Jitmau, M. S., Putri, N. A. D., & Maharani, S. (2025). Analisis Pengalaman Belajar Menggunakan AI Dalam Dunia Pendidikan Pada Mahasiswa Baru PBSI FKIP UNSIKA. 6(1).
Antoni, S., Karim, M., Oktarina, K., Halim, H., & Patria, N. (2024). Sosialisasi Pemanfaatan Artificial Intelligence kepada Dosen dan Mahasiswa dalam Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(8), 3229–3236. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i8.1449
Asnishalina, E. (2025). Analisis Faktor Kepercayaan Diri Berbicara Bahasa Inggris Pada Mahasiswa Tadris Bahasa Inggris. Jimmi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Multidisiplin, 2(2), 146–161. https://doi.org/10.71153/jimmi.v2i2.258
Darulanda, H., Padangjati, A. N., & Al-Marami, Z. (2024). Narasi Populer tentang AI dalam Pendidikan: Studi Literatur Wacana Daring. Jurnal Literasi Digital, 3(2), 99–109. https://doi.org/10.54065/jld.3.2.2023.601
Dea, F. L., & Siregar, F. R. (t.t.). Analysis of Reading Literacy in Class Vii Social Science Learning at Smp Negeri 8 Padang.
Diyana, D., Roihana, D., Fitrian, F. M., & Nadia, Z. (t.t.). Ai dalam Pendidikan: Solusi Inovatif atau Ancaman Bagi Guru.
Efriyanda, M. R., Lubis, S. K., Ramadhani, O., & Sari, D. (t.t.). Etika Akademik dan Tanggung Jawab Sosial Membangun Kesadaran di Kalangan Mahasiswa.
Elismawati, E., Hadeli, H., & Azmi, H. A.-. (2021). Developing english teaching materials based on content-based instruction (CBI) approach for islamic management and banking students of UIN IB Padang. Social Sciences, 11.
Erianda, N., Muzakir, M., & Maulidasari, C. D. (2023). Herding Behavior dan Heuristic Bias pada Keputusan Investasi Nasabah Bank Syariah Indonesia. Jurnal Bisnis Dan Kajian Strategi Manajemen, 7(2). https://doi.org/10.35308/jbkan.v7i2.8600
Fachmi, A., & Grataridarga, N. (2023). Analisis Bibliometrik Prinsip Hak untuk Dilupa- Kan (right to Be Forgotten) dalam Penelitian Kearsipan yang Terindeks di Dimensions.ai. 7(2).
Febrianty, C., Sari, M. T. P., & Syarafi, R. H. (2025). Analisis Dampak Chatgpt terhadap Proses Pembelajaran Mahasiswa : Systematic Literature Review. 9(1).
Fikra, H., Vera, S., Fitriani, F., & Darmalaksana, W. (2024). Analisis Kebutuhan Berprestasi dalam Publikasi Artikel Ilmiah Mahasiswa: Studi Komunitas ATLAS FUSHPI UIN Raden Fatah Palembang. Jurnal Perspektif, 8(1), 117. https://doi.org/10.15575/jp.v8i1.272
Hadiati, M. (2006). Kekerasan dalam Rumah Tangga dalam Perspektif Hukum Pidana. Perspektif, 6(2), 82. Https://doi.org/10.30742/perspektif.v6i2.525
Hadid, S., Ramadhani, U., Dian Suari, S., & Eka Putri, A. G. (2024a). Analisis Dampak Penggunaan Chatbot Ai Dalam Pembelajaran Di Kalangan Mahasiswa PGSD Universitas Jambi. Jurnal Pendidikan Terapan, 160–166. https://doi.org/10.61255/jupiter.v2i3.461
Hadid, S., Ramadhani, U., Dian Suari, S., & Eka Putri, a. G. (2024b). Analisis Dampak Penggunaan Chatbot Ai dalam Pembelajaran di Kalangan Mahasiswa Pgsd Universitas Jambi. Jurnal Pendidikan Terapan, 160–166. Https://doi.org/10.61255/jupiter.v2i3.461
Haliim, W., & Hakim, a. I. (2024). Ketergantungan Masyarakat Miskin dan Dilema Kebijakan Sosial: Studi pada Implementasi Bantuan Sosial Program Keluarga Harapan. Jurnal Kebijakan Pemerintahan, 97–112. Https://doi.org/10.33701/jkp.v7i2.4616
Handayani, T. W. (t.t.). Tut Wuri Handayani. . . p., 4(1).
Hardinandar, F., & Akbar, M. (2023). Pencegahan Kenakalan Remaja Melalui Workshop Generasi Sadar Kreativitas dan Inovasi di SMAN 1 Woha Kabupaten Bima.
Hayani, A., Sari, E. A., & Sukiman, S. (2021). Artifical Intelligence Librarian as Promotion of IAIN Lhokseumawe Library in the Revolutionary Era 4.0. Journal of Robotics and Control (JRC), 2(2). https://doi.org/10.18196/jrc.2258
Husada, Y. B. (2023). Analisis Perilaku Auditor dalam Pelaksanaan Audit Sesuai dengan Kode Etik Profesi (studi Kasus di Kantor Akuntansi Publik Kota Malang). 2(2).
Husna, I., Maiza, Z., Febriani, S. R., Dinata, R. S., & Amri, F. F. (2024). Digital Game-based Learning: Exploring the Use of Mobile Legends in Arabic Language Skills. Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 12(1), 1–16. https://doi.org/10.23971/altarib.v12i1.8015
Hutagaol, J., & Br. Bangun, N. (2024). Analisis Dampak Generative Artificial Intelligence (GenAI) terhadap Pengembangan Kompetensi Mahasiswa Manajemen dalam Era Digital. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 4(4), 72–78. https://doi.org/10.58939/afosj-las.v4i4.842
Khoiriyah, A. (t.t.). Rehabilitasi Mental Spiritual bagi Pecandu Narkoba di Pondok Pesantren Salafiyah Condro Mowo.
Marbun, J., Saputra, D., & Faiz, a. (t.t.). Analisis Kompetensi Guru Pai dalam Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran di Sdi Kreatif Makkah Kota Padang. Jurnal Pendidikan Islam, 13(1).
Muhammad Taufik, Aidil Aulya, Fauzi Yati, & Desip Trinanda. (2025). Challenges in Implementing the Scientific Paradigm at UIN Imam Bonjol Padang: A Case Study of the Constitutional Law Study Program. Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies, 8(2), 180–205. https://doi.org/10.30983/it.v8i2.8625
Muslimin, Moh. (2024). Inovasi Dakwah Berbasis Ai di Era 5.0: Perspektif Islam Kontemporer. Jdariscomb:jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 4(1), 27–55. Https://doi.org/10.30739/jdariscomb.v4i1.3316
Nabil, H., & Muhammad Abdallah, L. (2023). Analisis Kesepadanan Makna Terjemahan Surah Al-Fatihah Qur’an Kemenag Menggunakan Tinjauan Metode Semantik. Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, 15(1), 74–89. https://doi.org/10.15548/diwan.v15i1.1096
Nadia Ruhama Salsabilah, Nur Aisyah, Norlatifah Hasanah, & Siti Mutiah. (2024). Faktor Dominan Bahasa Indonesia dan Peranan Orang Tua dalam Perkembangan Bahasa Banjar Anak Usia 4 Tahun. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(4), 40–52. https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i4.4528
Nasywa Hafizah, Tiara Cantika Pebytabella P, Mutiya Sari, Rahmita Winanda, Rully Hidayatullah, & Harmonedi, H. (2025). Identifikasi Variabel Penelitian, Jenis Sumber Data Dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 586–596. https://doi.org/10.61104/jq.v3i2.1025
Oratmangun, R., Malindar, B., & Risakotta, T. K. (t.t.). Implementasi Manajemen Waktu untuk Mendorong Pemberdayaan Ekonomi di Komunitas Pelabuhan pada Daerah Miskin Ekstrim. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
Palandeng, R. A. C., Setiabudhi, D. O., & Maramis, M. R. (t.t.). Aspek Hukum Plagiarisme Sebagai Pelanggaran Integritas Akademik di Perguruan Tinggi.
Putri, Z. H. A., Pradana, N. R., Yustraini, Y. A., & Efansyah, A. D. (t.t.). Analisis Pengaruh Chat GPT terhadap Keterampilan, Kolaborasi, dan Kreativitas Mahasiswa: Metode Systematic Literature Review Identifikasi Dampak dan Pengaruh.
Qutub, S. (t.t.). Pendidikan Karakter: Distrupsi teknologi Sebuah Peluang Tantangan dan Solusi di Dunia Pendidikan.
Rahma Maulida Erizal, Annisa Safitra, Putri Fauzelly Mulia, & Zul Azmi. (2024a). Analisis Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Menggunakan Platform Chat-GPT Untuk Mendukung Proses Pendidikan Bagi Mahasiswa. Student Scientific Creativity Journal, 2(1), 187–197. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v2i1.2711
Rahma Maulida Erizal, Annisa Safitra, Putri Fauzelly Mulia, & Zul Azmi. (2024b). Analisis Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Menggunakan Platform Chat-GPT Untuk Mendukung Proses Pendidikan Bagi Mahasiswa. Student Scientific Creativity Journal, 2(1), 187–197. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v2i1.2711
Ratnasari Ratnasari, Mewa Zabeta, & Faza Zikri Sholeha. (2024). Pengaruh Artificial Intelegence (AI) Terhadap Kemampuan Berfikir Kristis Matematis Siswa. Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, 3(1), 68–76. https://doi.org/10.62383/algoritma.v3i1.355
Rohida, L., & Sudiantini, D. (2025). Transformasi Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Tinggi untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa di Era Artificial Intelligence. 2(4).
Sakti, Y. P. B., Abadi, M. M. K., Nail, M., & Putra, R. A. S. (2024). Tinjauan Literatur Sistematis: Pengaruh Penggunaan ChatGPT dalam Proses Pembelajaran.
Saputra, P., Rasyid, I., Fitria, A., & Ahmadi, Y. (2023). Exploring the Influence of the Social Environment on the Use of Arabic in Higher Education: A Survey Research. 5.
Shabrina, A. N., & Karyadi, B. (2023). Integrasi Mitigasi Bencana Global Warming pada Materi Pembakaran Hidrokarbon melalui Pendekatan RBL-STEAM. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 11(6), 995. https://doi.org/10.33394/hjkk.v11i6.9911
Sudirman, S. A., Rizqullah, M. N., Lestari, N., Pribadi, B., & Putra, R. P. (2025). Madrasah Digital: Memberdayakan Literasi Teknologi untuk Guru. 6(1).
Titin Anisa Tanjung & Yahfizham. (2025). Pemanfaatan Aplikasi Camera Math Berbasis AI dalam Meningkatkan Pemahaman Berfikir Komputasi dan Pembelajaran Matematika Siswa: Studi Literatur. Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(3), 458–465. https://doi.org/10.63822/syqz3975
Utomo, P., Agustin, S., & Km, J. K. (2024). Aplikasi Turnitin sebagai Sarana Cek Plagiarisme Tugas Akhir Mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Islam Indonesia.
Yuda, a. G., Savra, D. T., Halim, F. R., Ripaldo, M., & Tama, N. S. (2024). Audit Tata Kelola Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Kuliah Kerja Nyata Sistem Menggunakan Cobit 2019. 2.
Zuntriana, a. (t.t.). #1lib1ref : Analisis Isi Pesan Advokasi Digital Satu Pustakawan Satu Referensi (onelibrarianone Reference) di Twitter.