Ta’dib (Penanaman Adab) di Pondok Pesantren Ta'dib (Instilling Adab) in Islamic Boarding Schools
Article Sidebar
Page Numbers:
3556-3574
Digital Object Identifier:
10.58578/tsaqofah.v4i5.3380
Viewed : 51 times
Downloaded : 11 times
Please do not hesitate to contact us if you would like to obtain more information about the submission process or if you have further questions.
Authors:
Munawar Kholil1, Abdur Rahman2, Muhammad Isa Anshory3 
Copyright :
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication.
Main Article Content
Abstract
Etiquette (adab) must be a primary focus for students (santri) in modern pesantren (Islamic boarding schools), especially for those studying religious knowledge. The aim of learning adab is to ensure that the knowledge gained is beneficial and blessed, as a small amount of knowledge accompanied by adab is better than a large amount of knowledge devoid of adab. The role of pesantren is vital in the cultivation of adab (ta'dib) among its students. The methods of instilling adab include: 1) Teaching methods, which encompass classroom learning and the study of religious texts (ta'lim kitab). 2) Mentorship methods, which include: role modeling, advice and motivation, training and habituation, discipline, rewards, and punishments. Therefore, pesantren are expected to produce competent and ethical Islamic leaders.
Downloads
Article Details
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
References
Achmad, M. (t.thn.). Etika dalam Islam. Surabaya: Al-Ikhlas.
Alimas’udi, M. (2015). Peran Pesantren dalam Pembentukan Karakter Bangsa. Paradigma.
Al-Jauziyah, I. (19956). Madarijussalikin Baina Manzili aiyyaka Na’budu wa Iyya Kanasta’in, Tahqiq Muhammad al-mu’tasim billah al-baghdady. Beirut: Darul Kitab Aroby.
Al-Rasyidin. (2008). Falsafah Pendidkan Islam. Bandung: Citapustaka.
Anwar, D. (t.thn.). Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya: Amelia Computindo.
Arikunto, S. (2015). Manajemen Pengajaran Secara manusiawi. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (t.thn.). Manajemen Pengajaran Secara manusiawi.
Burhanuddin, T. (2001). Akhlak Pesantren :Solusi Bagi Kerusakan Akhlak. Yogyakarta: ITTIQA Press.
Fitri, R., & Ondeng, S. (2022). Pesantren Di Indonesia: Lembaga Pembentukan Karakter. Al Urwatul Wutsqa.
Hanafi. (2017). Urgensi Pendidikan Adab Dalam Islam. Saintifika Islamica.
Hanafi. (2017). Urgensi Pendidikan Adab Dalam Islam. Saintifika Islamica.
Hasbullah. (1996). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Perseda.
Hasyim, & Salim. (2018). Hilyatu ahlil quran fi adabi hamalatil quranil karim. Mekkah: Markaz ad-dirosat wal ma’lumat al-quraniyyah bi ma’had al-imam asy-syatibi.
Husaini, A. (2011). Pendidikan Islam: Membentuk Manusia Berkarakter dan Beradab. Jakarta: Cakra Media.
Husaini, A. (2013). Filsasat Ilmu; Perspektif Barat dan Islam. Jakarta: Gema Insani.
Jaya, F. (2020). Konsep Dasar Dan Tujuan Pendidikan Dalam Islam: Ta’lim, Tarbiyah Dan Ta’dib. Tazkiya.
Machsun, T. (2016). Pendidikan Adab, Kunci Sukses Pendidikan. El-Banat.
Maruf. (2019). Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentuk Karakter. Mubtadiin.
Muflih, M. b. (t.thn.). Al-Adab asy-syar’iyyah.
Mujib, A., & Mudzakir, Y. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Predana Media.
Munawir, A. W. (1997). Al -Munawwir. Malang: Pustaka Progresif.
Mustofa. (t.thn.). Adab dan Kompetensi Da’i Dalam Berdakwah. Cirebon: IAIN Syekh Nurjati.
Muttaqin, I. (t.thn.). Implementasi Kedisiplinan Santri Di Pondok. Lampung: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Nahlawi, A. R. (1992). Prinsip-Prinsip dan Metode Pendidikan Islam. Bandung: Diponegoro.
Nata, A. (2014). Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia. Jakarta: Rajawali Pers.
Nata, A. (2014). Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia. Jakarta: Rajawali Pers.
Nofiaturrahmah, F. (2014). Metode Pendidikan Karakter Di Pesantren. Jurnal Pendidikan Agama Islam.
Nurdin, I. F., & Nurdin, I. F. (2015). Perbandingan Konsep Adab Menurut Ibn Hajar Al-„Asqalany Dengan Konsep Pendidikan Karakter di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam.
Purwanto, N. (1993). Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Qaimi, A. (2007). Menggapai Langit Masa depan Anak. Bogor: Cahaya.
Ridha, R. (t.thn.). Tafsir al-Manar. Mesir: Maktabah al-Qahirah.
Saputra, T., & Wahyudi. (2009). Akidah Akhlak Madrasah Aliyah Kelas X. Semarang: PT. Karya Toha Putra.
Shomad, M. (2010). Pembinaan Akhlak Siswa Menurut Al-Ghazali. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Dan Keluarga UIN Sunan Kalijaga.
Ulwan, A. N. (2007). Pendidikan Anak dalam Islam. Jakarta: Pustaka Amani.
Yunus, M., & Bakri, M. (1991). At-Atarbiyah wa attalim. Ponorogo: Darussalam Press.
Zaini, S. (1982). Arti Anak Bagi Seorang muslim . Surabaya: Al-Ikhlas.