Teknik Metafora dalam Bimbingan Kelompok Metaphor Techniques in Group Counseling
Article Sidebar
Page Numbers:
1836-1846
Digital Object Identifier:
10.58578/tsaqofah.v4i3.3009
Viewed : 54 times
Downloaded : 25 times
Please do not hesitate to contact us if you would like to obtain more information about the submission process or if you have further questions.
Authors:
Bakhrudin All Habsy1, Nadya Indria Wandari2, Amirah Zakirah3, Anggita Nawangwulan Posopati4 
Copyright :
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication.
Main Article Content
Abstract
A metaphorical technique in counseling is a technique that facilitates the relationship between the student and the counselor through the creation of meaning indirectly. The aim of this research is to help counselors and counselor in understanding individuals meeting basic needs and achieving desired change. This research method uses library research by searching several sources such as journals, articles, books and other sources. It can be concluded that metaphor techniques in group guidance provide understanding, enhance the ability of students, as well as shape the character of students.
Downloads
Article Details
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
References
Bennett, E. D., Le, K., Lindahl, K., Wharton, S., & Mak, T. W. (2017). Five out of the box techniques for encouraging teenagers to engage in counseling. VISTAS Online, 1–17.
Fatha Pringgar, R., & Sujatmiko, B. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) Modul Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Pembelajaran Siswa. Jurnal IT-EDU, 05(01), 317–329.
Fauzia, A. N., & Agustine, T. (2023). Penggunaan Metafora dalam Bimbingan dan Konseling di Kalangan Siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 7(2), 62–67.
Hartanti, J. (2022). Bimbingan Kelompok. In Book.
Hartanto, W. (2018). Metafora Kognitif Tuturan Penceramah Dalam Pengajian Di Wilayah Surakarta. Kandai, 14(2), 181.
Hasrul & Nutfah, M. A. (2017). Penerapan Teknik Healing Stories Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Mengembangkan Nilai Karakter Siswa SDN 62 Kota Ternate. Jurnal Realita, 2(2), 418–427.
Istati, M., & Rahmi, N. (2022). Efektivitas Bimbingan Kelompok Menggunakan Media Lagu Banjar untuk Meningkatkan Karakter Religius Siswa SMP Negeri 1 Gambut. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling Universitas Negeri Malang, 252–259.
Kholik, N. (2017). Peranan Sekolah Sebagai Lembaga Pengembangan. Jurnal Tawadhu, 1(2), 244–271.
Lestari, S. H. I., Ulumuddin, A., & Prayogi, I. (2019). Metafora Konseptual Pada Teks Negosiasi Karya Peserta Didik. Journal for Lesson and Learning Studies, 2(3), 465–472.
Mashar, R., & Sulistyowati. (2017). Story in Reducing Childhood Aggression Behavior. Proceeding International Conference PIAUD.
Mayasari, D. (2023). Efektivitas Teknik Konseling Metafora dengan Pendekatan Client Centered Therapy Untuk Meningkatkan Efikasi Diri Karir Siswa Kelas XII MAN 2 Malang.
Normanita, R., Kurniawan, K., & Nuswantoro, E. (2018). Meningkatkan Interaksi Sosial dengan Teman Sebaya Melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Cinematherapy. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 7(3), 1–7.
Novitasari, M. (2020). Teknik Metafora sebagai Terapi Stres dalam Perspektif George William Burns.
Rahmawati, L. W. (2018). Layanan Bimbingan dan Konseling. Hisbah, 1(1), 37–50.
Sulistyaningsih, R., Mashar, R., & Yuhenita, N. N. (2018). Efektifitas Teknik Metafora Dalam Layanan Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Percaya Diri Siswa. Edukasi Journal, 10(1), 73–86.
Ulandari, Y., & Juliawati, D. (2019). Pemanfaatan Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosi Siswa. Indonesian Journal of Counseling and Development, 1(1), 1–8.
Wahyuningtyas, T. A. (2019). Konseling Kelompok Realita Teknik Metafora Untuk Meningkatkan Harga Diri Pada Siswa Gejala Nomophobia Di SMK.