ابداع وسائل تعليم اللّغة العربية في مدرسة الإصلاح المتوسّطة الإسلامية بوكيت تنجي

Creating Arabic Language Teaching Methods at Al-Islah Islamic Intermediate School in Bukit Tinggi

Page Numbers: 22-34
Published
2023-07-19
Digital Object Identifier: 10.58578/ijecs.v1i1.1493
Save this to:
Article Metrics:
Viewed : 108 times
Downloaded : 84 times
Article can trace at:

Author Fee:
Free Publication Fees for Foreign Researchers (0.00)

Please do not hesitate to contact us if you would like to obtain more information about the submission process or if you have further questions.


  • Luthfia Majidah UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Yelfi Dewi UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Arman Husni UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Al Baihaqi Anas UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia

Abstract

The problem of this research is the means of teaching and its creative methods in teaching the Arabic language to the eighth grade students in Al-Islah Islamic Intermediate School in Bukit Tinggi because the Arabic language teacher has used different methods that affect the students' grades and improve students' understanding in teaching the Arabic language. The objectives of this research are to find out the forms, application and benefits of creating Arabic language teaching methods at Al-Islah Islamic Intermediate School in Bukit Tinggi. In this research, the researcher used descriptive qualitative research. Then the researcher used the qualitative approach by describing the data obtained by the researcher as a result of the research. As for the sources of information to provide data related to the research, they are the Arabic language teacher in the eighth grade and the eighth grade students. The research tools used in this research are observation, interview and documentation. The results of this research are the forms of innovation of means of teaching the Arabic language, its application and its benefits in Al-Islah Islamic Intermediate School, Bukit Tinggi.

Keywords: Innovation; Media; Teaching Arabic

Citation Metrics:





Downloads

Download data is not yet available.
How to Cite
Majidah, L., Dewi, Y., Husni, A., & Anas, A. B. (2023). ابداع وسائل تعليم اللّغة العربية في مدرسة الإصلاح المتوسّطة الإسلامية بوكيت تنجي. International Journal of Education, Culture, and Society, 1(1), 22-34. https://doi.org/10.58578/ijecs.v1i1.1493
Issue
Vol 1 No 1 (2023): International Journal of Education, Culture, and Society
Section
Articles

Creative Commons License
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

References

الغلايينى، مصطفى. 1994. جامع الدروس العربيه. بيروت.

حليمي، ﷴ. 2014. فعالية تعليم اللغة العربية باستخدامكتب اللغة العربية لأغراض خاصة في البرنامج الخاص لتعليم اللغة العربيةفي جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج (جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية، مالانج)

حنفى، عبد الحليم. 2005. طرق تعليم اللغة العربية، (معهد بروفسور الدكتور محمد يونس العالى الإسلامى الحكومى، باتوسنجكر)

خاطر، محمود رشدي و مصطفى رسلا. 2000. تعلیم اللغة العربیة والتربیة الدینیة. القاھرة : دار الثقافة والنشر والتوزیع.

رسلا، مصطفى. 2005. تعلیم اللغة العربیة. القاھرة: دار الثقافة للنشر والتوزیع.

ردايدة، فاطمة. 2017. عناصر اللغة. https://mawdoo3.com ، (الوصول في 2 أبريل 2022 في الساعة 11.05).

سیف الدین حسن العوض. 2011. البحث فيالندوة الدولیة حول تجربة تعلیم اللغة العربیة في إندونیسیا-مالھا وما علیھا. مالانج: البرنامج الخاص لتعلیم اللغة العربیة.

معلوف، لويس. 1976. المنجد والإعلام. بيروت: دار المشرف.

Abdullah, Rais ). 2016. الوسائل التعليمية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.( Dinamika Ilmu, 99.

Abdurrahman, S. (1999). Metode Penelitian: Suatu Pemikiran dan Penerapan . Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Ali, M. Al-Khulli. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Hasan Saefulloh. 2010. Basan Publishing: Yogyakarta.

Arikunto, S. (1993). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Dewi, Y. (2009, Juni). خصائص العربية و أسرارها. Ta’dib Vol, 12 No, 1, 12, 91.

Effendy, Ahmad Fuad. (2012). Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat

Fatah, Ahmad (2016) . Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab. Arabia, 8, 18.

Hapsar, Intan Indria dan M. F. (2021). Inovasi Pembelajaran Sebagai Strategi Peningkatan Kualitas Guru Di SDN 2 Setu Kulon. Webinar Standarisasi Pendidikan Sekolah Dasar Menuju Era Human Society 5.0, 190.

Idrus, M. (2009). Metode Penelitian Ilmu Sosial, Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: Erlangga.

J. Nabiel Aha Putra, S. S. (2021). Inovasi Pendidikan:Konsep Dasar,Tujuan, Prinsip-prinsip Dan Implikasinya Terhadap PAI. Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan, 22, 26.

Kusnandi. (2017, Januari). Model Inovasi Pendidikan Dengan Strategi Implementasi Konsep“Dare To Be Different". Jurnal Wahana Pendidikan, 4,1, 132-144.

Mulyana, D. (2001). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja

Musfiqon, HM. 2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajarannya. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.

Rosdakarya.Prastowo, A. (2011). Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan Penelitian. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Razin, Abu dan U. R. (2017). Ilmu Sharf Untuk Pemula. Jakarta: Maktabah Bisa.

Rosyidi, Abd Wahab, M. N. (2011). Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Maliki Press.

Sa’ud, U. S. (2012). Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sari, Ana wahyuning. (2017). Analisis Kesulitan Pembelajaran Nahwu Pada Siswa Kelas VIII MTS Al Irsyad Gajah Demak Tahun Ajaran 2015/2016. Lisanul Arab,6, 17.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sumardi. (2000). Metode Penelitian. Jakarta: Rajawali Press.

Suryani, Nunuk. )2018(. Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Wagiran. (2007, Mei). Inovasi Pembelajaran Dalam Penyiapan Tenaga Kerja Masa Depan. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 16, 6.