غوسميتال., أرشاف., حسنةن., & ديويي. (2023). تأثير نموذج التعليم الرؤوس المرقمة (Number Head Together) في التحصيل الدراسي في مهارة القراءة لطلاب الفصل الثامن في المدرسة دار الفنون العبّاسية المتوسطة بادنج جابانج. YASIN, 3(3), 433-444. https://doi.org/10.58578/yasin.v3i3.1117