Hayati, Z. and Fuadiyah, S. 2023. Pengaruh Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) terhadap Kemampuan Argumentasi Peserta Didik pada Pembelajaran Biologi. MASALIQ. 3, 6 (Aug. 2023), 1111-1118. DOI:https://doi.org/10.58578/masaliq.v3i6.1608.