DOI: https://doi.org/10.36088/anwarul.v2i1
Published: 2022-02-01
Articles
Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran oleh Guru di SDIT Bunayya pada Masa Pandemi Covid-19




1-13



Karakter dan Model Bimbingan/Pendidikan Islam bagi Anak Cerdas dan Berbakat



14-23



Manajemen Kurikulum di SMA Negeri 1 Sewon




24-38



Pengembangan Media Pembelajaran Articulate Storyline Menggunakan Model Think Pair Share di Kelas IV SDN Karang Tengah 07





38-53



Upaya Menghadapi Konflik dalam Manajemen Pendidikan di Madrasah





54-65



Pengembangan Manajemen Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di SD Negeri Ketapang





66-76



Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Pada Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar




77-98



Tantangan Pendidikan Multikultural di Indonesia di Zaman Serba Digital





99-110



Identifikasi Kebutuhan Belajar pada Masa Pandemi Covid-19 di SD Negeri Pakulonan 1 Tangerang




111-126



Penggunaan Media Online dalam Proses Belajar Mengajar di Masa Pandemi Covid-19 : Studi Kasus di SD Talaga 2 Cikupa





127-133



Implementasi Model Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi di SDIT Darul Ulum




134-144



Keefektifan Pengukuran Kebutuhan Belajar Menggunakan Model Deduktif di Masa Pandemi Covid-19 di SDN Serdang Wetan



145-151



Strategi Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik di MI Raudlatul Ulum





152-157



Pengembangan Desain Pembelajaran Online terhadap Guru Kelas di Era Pandemik Covid-19 di SD Negeri Jakarta Barat

158-170



Upaya Identifikasi dan Mengembangkan Minat Bakat Peserta Didik Saat Pandemi di SD Islam Al Fattaah




171-179


