Sinaga, Hana Khoirany, Ahmad Zaky, and Ilham Tumanggor. “تأثير استخدام اللعبة اللغوية "الكلمات المتقاطعة" على استيعاب الطلاب القواعد الإملائية (بحث تجريبي في الفصل الثاني المتوسط بالمدرسة الإسلامية المتوسطة الحكومية ليما فولوه باتو بارا)”. ANWARUL 4, no. 3 (May 30, 2024): 599-610. Accessed September 19, 2024. https://ejournal.yasin-alsys.org/anwarul/article/view/3097.